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百日诵读丨第七期昂立“百日诵读行动派小标兵”第91天-东台市昂立外语培训中心

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本文共987字，图片共46张，阅读约8分钟
其实每个人都是爱阅读的。
父母们应该发挥孩子们阅读的天性。
01
我知道，我们很多家长们已经“放弃”了阅读。原因有很多，生活压力、没时间、读书无用论……然而有没有发现，让我们“放弃”的不是阅读本身。在这浮躁的社会里双魂召唤师，成年人的世界，首要失去的往往是那份读书的宁静。
曾经我们很喜欢买书，就好像买了多少书就真的能获得多少知识。然而天域神器，买书如山倒，读书如抽丝，真的去一页一页翻看，周毅火每天坚持的，少之又少。
我们太会给自己找理由，尤其是不能马上有回报的借口。
其实读书真的不要贪多，贵在坚持。曾国藩曾经说过，“读书不二”，说的是没有完全掌握一本书的时候不要开始读另一本书。与其花一个月读十本书，不如花一个月精读一本书郑秀康。
那么问题来了，读什么呢？我们先抛开“读书有没有用”这种话题来说，其实什么都可以读修仙技能树。经史子集、诗词歌赋；或者一本简单的杂志刊物、武侠小说；或者历史小说，或者科幻小说，等等等等。真的喜欢读书的人不应该挑书，来者不拒，只要想读，开卷有益。读书，去读就是了。

02
兴趣，是选书的关键。
婴儿们也能读书？尤其是六岁以下的孩子们许欢颜。
答案是肯定的望甜。只是他们“读书”跟我们不同，不代表他们不能读。我们很多父母都容易犯一个毛病，就是用自己的想法去“代表”孩子们的想法，用自己的“观点”去否定孩子们的观点。
其实孩子们比我们更聪慧，婴儿时代的“阅读”不仅仅是“读书”，更是眼睛和其他器官一起“读”。
他们更适合听故事，更喜欢边玩边学，更喜欢跟着父母的声音去“读书”。这个时候，你发现平时很顽皮的孩子，突然安静坐在身边的时候，还以为只是困了呢，其实他们正在“看书”。
比如有的孩子喜欢在有古典音乐的环境下看神话故事图画书，往往想象力很丰富。如果这个时候我们做家长的可以亲自带着孩子讲故事，效果会非常好。
阅读的原则还是跟着兴趣走，尤其是孩子们。我们不能用大人的想法和思路来带领孩子，只能用平等的眼光去发掘孩子们的兴趣，然后再引导他们去培养自己的兴趣战医归来，根据他们的兴趣去推荐书目、去阅读。
小学早期阶段是一个人学习能力形成的关键阶段。他们更喜欢“读图”，适当选择这类绘本是有必要的。
不过我的经验是，图画书也不能太简单，要有一定的故事性，至少要有想象空间，孩子们的想象力是很丰富的，很多时候超过了成年人，他们的想象没有束缚。
除了经典的那些绘本之外，也推荐一些国外题材的绘本，像《尼尔斯骑鹅旅行记》《三只小猪的故事》《青蛙王子》《丑小鸭》《姜饼人》《杰克与豌豆》等等。
如果你还不知道这个世界上还有一种书叫“图画书”，那自觉面壁去吧。关键的是，我们父母们也要“阅读”这些书，这个时候的孩子们还没有能够自主阅读和思考的能力，我们的引导尤为重要。

03
陪伴，是亲子阅读的原则。
成年人的世界，经常讨论的是所谓“独立阅读”的概念。恰恰相反，孩子们成长中最需要的其实是陪伴。陪伴，是亲子之爱好的表达，也只有陪伴，孩子们才能获得父母全部的爱。
不知道各位家长们有没有留意过，孩子们很多时候找你德赛克巴莱，只是为了想你多陪陪她劳勃狄尼洛。男孩子可能更多用间接的方式，例如邀请你给他讲某个故事，或者有啥不懂的来问你郭芯其。
女孩子就粘多了，直接要抱抱，我女儿就是这样，每天回家都要“爸爸要抱抱”，晚上睡觉之前也是，“没有爸爸不睡觉觉”的。
阅读，是陪伴的好形式。
根据我的经验，在陪伴的阅读中，两代人的心会更近，我也能更好的把握女儿的想法。只有在真实的交流的前提之下吴美婷，我们家长才能抛却自我的认知沙影贝利特，与孩子们站在同一个高度，去阅读中发现美好。
所以，在陪伴阅读中，父母扮演着什么角色很重要。中国有一种说法，叫做“家长式父母”，说的是，孩子们对家长言听计从，父母说往东，孩子们就不能往西。
我是坚决反对这种观点的。首先我们自我反省一下，自己凭啥可以让孩子们听我们的呢？这终究是他们的时代，终究是他们的世界，海豚病他们的成长环境，未来的学习和生活也完全与我们不同。
我们的这点所谓“成年人的经验”有时候可能不能做出标杆，反而会起到反作用。


- 东台昂立百日诵读行动派 -
第七期 第91天
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（以下照片顺序为随意排列，不分先后）


施念 二年级

唐杨炀 二年级


















































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