语言训练治疗儿童自闭症-阜阳市自闭症儿童康复中心 孤独症儿童对于含义较深的词组、双关语理解起来有些困难，有的有效不能理解，有的则可以理解字面上的意义，此外大多数的孤独症儿童还有不懂沟通情境的问题。他们在使用口语和非口语表达方式时和正常儿童有很大的区别。因此，儿童自闭症的治疗要进行语言训练。那么，语言训练怎么治疗儿童自闭症呢?亲情接纳法：要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是语言训练治疗儿童自闭症的前提。要让自闭症儿童在内心里接纳训练者、信任训练者，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接

语言训练治疗儿童自闭症-阜阳市自闭症儿童康复中心

孤独症儿童对于含义较深的词组、双关语理解起来有些困难，有的有效不能理解，有的则可以理解字面上的意义，此外大多数的孤独症儿童还有不懂沟通情境的问题。他们在使用口语和非口语表达方式时和正常儿童有很大的区别。因此，儿童自闭症的治疗要进行语言训练。那么，语言训练怎么治疗儿童自闭症呢?
亲情接纳法：要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是语言训练治疗儿童自闭症的前提。要让自闭症儿童在内心里接纳训练者、信任训练者，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。当然，在这里，也包括训练者对被试的了解与真心接纳，只有这样，才会在训练中做到用心观察，用心体会，用心沟通，用心训练。

游戏法：设计轻松的游戏，让孤独症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受训练者有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握时机地进行引导，完成顺理成章式的训练，这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解，避免以后的生活中使用不当，又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练，游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机，同时，对孤独症儿童健康心态的培养也有促进作用。
同伴带动法：训练者在平时的生活中刻意为孤独症儿童选择善良、活泼有带动性的伙伴，让伙伴去带动他走出自我封闭式的天地，逐步走出去，融入集体之中。正常人择友多以同龄人为主鞠敬伟，孤独症儿童也不例外，而且是非常需要，战地雄鹰因为他们自身的病症决定着还不能主动与正常小朋友交往，他们的生活只局限于家长和老师之间，这就更需要在学校的时间里让他们也有自己的同伴，当然，如果家长在生活中也注重帮他们找同伴就更好了。

境情法：训练中很多事实证明，给孤独症儿童创造情境，对激发他们的表达有非常有效的促进作用。语言训练治疗儿童自闭症重在加强其语言的理解能力。在此基础上，帮助其纠正使用口语上的一些不良习惯与语法错误，让他们能有效的使用词汇，能主动的与身边的人交流自己的思想和情感，逐渐融入主流社会。而境情法为这种目标的实现提供了可能。
温馨提醒：对于儿童自闭症的治疗是家长必须予以关注的问题。因为儿童自闭症对孩子的生长发育及心理行为健康都会带来不同程度的影响。因此，孩子一旦有自闭症的倾向，家长就应该及时带孩子到医院进行相关检查并及时康复治疗。

全文详见：https://p66p.cn/40969.html

TOP