舞阳妙语小童星形象代言人大赛圆满落幕！-妙语语言艺术教育 2018年3月3日下午5点舞阳妙语小童星形象代言人大赛圆满落幕！经过家长们不懈的转发、拉票，小童星们都取得来不错的成绩！下午2:30颁奖活动正式开始，开始后首先我们的丽丽老师带着小童星们以及家长一起共同做了我们的形体训练《战豆》形体训练战豆结束后，孩子们变身成帅气，漂亮的小童星，为大家带来来精彩的走秀！接着进入激动人心的颁奖环节，首先给孩子们颁发的是优秀奖！紧接着给孩子们颁发了三等奖！然后给孩子们颁发来二等奖！最后颁发的是我们的一等奖

舞阳妙语小童星形象代言人大赛圆满落幕！-妙语语言艺术教育

2018年3月3日下午5点舞阳妙语小童星形象代言人大赛圆满落幕！
经过家长们不懈的转发、拉票，小童星们都取得来不错的成绩！
下午2:30颁奖活动正式开始，开始后首先我们的丽丽老师带着小童星们以及家长一起共同做了我们的形体训练《战豆》
形体训练战豆结束后，孩子们变身成帅气，漂亮的小童星，为大家带来来精彩的走秀！
接着进入激动人心的颁奖环节，首先给孩子们颁发的是优秀奖！
紧接着给孩子们颁发了三等奖！
然后给孩子们颁发来二等奖！
最后颁发的是我们的一等奖！
在孩子们的欢声笑语中，本次活动也圆满落幕。让我们共同记录下这个美好而又难忘的时刻！
最后非常感谢家长朋友们对我们本次活动的支持和配合，正是有了你们支持，我们的活动才能顺利开展，所以在此向所有的家长们说声：“谢谢”！同时也希望小童星们通过在妙语的学习成就更好的未来。
学语言表演，来妙语
妙语艺术教育集团是国内最专业的研、教、学一体化儿童时尚艺术教育国际连锁品牌。课程是1999年立项研发的，专注于培养幼儿，少儿语言表演艺术，提升中国少年儿童文化艺术素养。
通过学习提高孩子的胆量和自信心，让孩子敢于当众表达，从而提高孩子的记忆力、聆听力、思维力、想象力、表现力，增强逻辑创作思维，提高孩子的语言组织能力并能大大方方的表现自己。
为什么要学习语言艺术？
家长们都明白：只会干，不会说，已经不符合当今社会发展的潮流。机会是均等的，但是善于把握机会并且能够成功的人却是不多的。而那些善于表达和与人沟通的人就紧紧抓住了机会，在第一时间内表现出自己的聪明才干。
所以说，口才是人的第二张面孔，随着社会竞争的日益加剧，口才更显重要。“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师 ”随着社会的文明和进步，人际交往的频繁和扩大，口才艺术实际上已成为一个人成功的必要条件。
众多央视少儿频道主持人，力推妙语点击边框调出视频工具条
众多明星、歌星、影星，力推妙语点击边框调出视频工具条
中央电视台著名少儿主持人鞠萍老师说：语言沟通能力代表着一个人的综合素质。不管培养孩子学什么样的兴趣班、特长班，语言艺术（口才）是必修课；学语言艺术，可以提升孩子的交际能力和情商，对孩子影响一生，让孩子受益一生！
适合哪些孩子学习？
1，给父母、家人说话滔滔不绝，但出门却不吭声的孩子； 2，爱表现，但不会生动形象、讲求方法的来表现自己的孩子；
3，没有自信心，上课不敢举手回答问题的孩子； 4，没有勇气参加班内、校内活动的孩子； 5，想表达，敢表达，但是说话却没有条理的孩子；
6，班内出节目，想表现自己但没有方向，不知从何开始表现的孩子； 7，说话语速过快或过慢，及发音不准确的孩子；
8，欲在语言表演、播音主持、影视与曲艺表演方面发展的孩子。
妙语课程培训目标
1，培养孩子想说、敢说、会说、能说、爱说的语言沟通能力；
2，培养孩子会倾听、会朗读、会讲述、会表演、会创编的语言悟性和直觉能力；3，培养孩子有自信、有思想、有口才等方面的崇高自我素养；4，培养孩子动口、动手、动脑、动情、富有积极的表现欲和创造能力；
5，培养孩子语言、表情、想象、感情丰富，逐渐获得恰当的语言表现法和用词技巧能力；6，培养孩子口头组词、造句、口头作文的能力；7，培养孩子正确发音、口齿伶俐、思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力；
8，培养孩子不拍受挫、敢于自省，思想健康、积极向上的追求理想和热爱生活。
将来的你一定会感谢现在学语言表演的自己
学语言艺术，为什么要来妙语？
1、妙语课程研发早在1999年，妙语人一直在潜心做良心教育事业，时刻履行自己的社会责任；
2、独自研发的系统成套专业少儿语言表演艺术专业权威教材及教法，与时俱进，课程教法每学期坚持20%以上的创新内容循序更新，永葆妙语课程的领先性、专业性、成熟性；
3、国内独家研发的EQ（情商）语言（口才）实效教学方法；
4、全部由“双师型”教师任教，教师既有语言表演专业知识、技能、素养，又有教育、教学、管理能力。教学经验丰富；
5、科学高效的香港CDIC学校管理体系，与国际同步；
6、展示平台广，与央视、北京卫视、深圳卫视及省市电视台、广播电台，和各大影视剧组、影媒公司深度合作，学员出口平台多。
2006年香港大学在内地招生，15名高考状元参加面试，11位学生遭淘汰。此事件引起清华、北大成为二流高校的社会大讨论。复旦大学和上海交通大学2007年首次实行自主招生，以当众表达和人际沟通能力的综合素质考核为主，拥有这项综合能力的学子成了制胜的“杀手锏”。2008年，新疆和广东两省将语言沟通综合素质考评成绩作为学校录取最重要标准之一。
情商薄弱的十大表现
1、自信心：在家人面前表现的活泼，在外却很内向、羞怯、不言语、不自信、扭捏；
2、情绪管理；急躁、爱发脾气、伤害别人或者自残，自我情绪管理差；
3、自律：持久性和意志力差，做事喜欢半途而废，易受外界环境影响；
4、独立性：自我管控能力差，对家人或者朋友依赖性强，缺乏自我意识；
5、挫折抵抗：遇事容易退缩，不愿意接受批评、害怕失败、害怕别人拒绝；
6、社会交往：内向、不善于表达自己、不会交际，不会与人打交道，难以适应新环境；
7、竞争力：缺乏公众表现力、不懂得表现自己，不懂争取，心态消极；
8、责任感：善于为自己找借口，推卸责任，不能勇于承担；
9、解决问题能力：做事磨蹭，遇事慌乱，逻辑思维能力差、不严谨；
10、爱心：跟父母难以沟通，不服管教，不能理解父母。
妙语EQ情商语言表演课程学习内容和目标
1、表现力：通过儿歌、故事、绕口令、即兴主持、演讲、形体表演等多种形式提升孩子的表现力；
2、多元思维创想： 通过情景模拟、角色扮演、讨论、立体再现等形式提升孩子对问题的多元思维、判断和处理能力；
3、自我管理 ：通过社会主题实践活动，小记者采访，任务项目团组完成，小导购员，小导游员等教学形式，提升和培养孩子的情绪管理、时间管理、目标管理等能力；
4、艺术修养：通过朗诵、礼仪、情景模拟、音乐艺术修养、小主持、舞台表演、少儿演讲等多种形式提升孩子的艺术修养；
5、沟通无极限：通过即兴表演、团组PK，战棋帝国小品剧，辩论，亲子等互动式教学训练孩子的沟通能力和人际交往及解决各种问题的能力；
6、领袖交际：通过团队组建，任务执行，讨论协商，头脑风暴，极限挑战，疯狂演讲等教学手段培养孩子的独立性、领导力、竞争力。
应用价值：孩子们在语言表演课中获得艺术能力和经验，使他们一生受益，这不仅表现在他们的生活变得丰富多彩，富有情趣陈硕嵩。更重要的表现在他们的性格变得更加开朗阳光，活泼豁达。在勇于表达自我的同时善于与他人交流沟通，使他们的学习和工作变得更有效率、更富有创造性，受益终生。
来妙语，你就能......
自信聪明，能说会讲；活泼开朗，语言流畅；
表演故事，生动形象；主持节目，精彩大方。
今天，你要说你真的很不错，你是最棒的！
明天，你就是朗诵高手，演讲冠军，表演明星，故事大王！

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联系方式
地址：舞阳县贾湖广场东北角
电话：0395-7757666
手机：18567119865（微信同号）
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