精准指导郭淑娴,领航成长|大学城校区迎来山师附小领航员团队-山师附小Da学城校区精准指导姜均成,领航成长——大学城校区迎来山师附小领航员团队

精准指导郭淑娴,领航成长|大学城校区迎来山师附小领航员团队-山师附小Da学城校区

精准指导姜均成,领航成长——大学城校区迎来山师附小领航员团队
为了更好地引领山东师大附小教育联盟新建校区的发展、促进新教师成长，本学年，教育联盟成立了由学校领导和获得过区市教学能手、教龄25年以上的优秀教师团队组成专家领航团队，并制定了指导计划，定期到各新建校区指导教学工作。
9月13日，专家领航团队在校长助理、教学研究中心主任刘贵华的带领下来到大学城校区。非常荣幸的是，本次还邀请到了山东师大附小数学学科课程指导专家、原济南市小学教研室主任王沛忠。执行校长于飞带领大学城校区全体教师全程参与听课、评课活动隽子哥。

专家领航团队一行经过一路颠簸，到达学校连口水都没来得及喝擎羊舞风云，就马上进入教室开始听课。他们分别听取了刘楠楠、王婷婷、赵良昊、王士军、郝宪虎、刘彬、刘萌、邢飞、李广耀执教的语文、数学、美术学科的九节课。三位领航员老师很快就被老师们的上课的热情所感染，她们忘记了疲惫，神情专注张可蕙，认真听课、认真记录。














大学城所有教师都非常珍惜能有这样的学习机会，期待得到领航员老师面对面的指导。 王沛忠主任首先肯定了我校区全体老师的工作状态，他说，通过一上午的听课，他感受到了大家虚心的学习态度和积极上进的求知欲，同时还给老师们提出了切实可行的要求。

刘贵华校长肯定了大学城校区全体教师的敬业精神。他说，他看到大家都把学校当作自己的家来建设，这样的态度是学校发展的保障乔柏华。他在点评中指出：教师在课堂上应当突出学生的主体地位，着眼于学生的发展，从核心素养出发落实到自己的学科素养；教师还应当钻研、吃透教材，弄清核心素养的主要要求，对教学目标做到心中有数黄凯良，才能开展精准教学。他还说，通过加入附小教育联盟以来短暂的这段经历，相信大家对“职业”和“事业”两个词表达的不同内涵已经有了更加深刻的认识。


在“精准教研”环节，两位领导及三位领航员教师结合自己的听课情况以课评课嘿老头演员表，从学科专业的角度对大家进行一对一的指导。大学城的老师们也把自己在备课、上课等环节遇到的问题一并提出来与领航员老师交流，教研气氛热烈而专注。领航员老师们被大学城老师求知若渴的眼神感动了，她们毫无保留的将自己几十年以来的宝贵教学经验全部分享给老师们末世农场主。
王沛忠主任对两位数学老师进行了细致的指导。他说，分析教材是备课的重中之重，数学是抽象的，教学是形象的，每节课要从生活原型入手，抽象出数学原型，再到数学认识和数学表达，最后形成数学意义，在理解的前提下，从练习形成技能。至尊许仙刘萌、邢飞两位老师一边不断点头给秦叔的情书，一边认真记录。
刘贵华校长从美术学科上升到美术教育的素养教育、关注学生的个性和美术素养差异性两个方面，对李广耀老师进行有针对性的指导。他还谈到跨学科知识整合的问题，要注意不同学科之间的联系，进一步提高课堂教学的效率。
刘继青老师就朗读训练的三个层次、古诗教学的策略、环节的精准度、生字教学中如何渗透传统文化等方面顾留芳，给郝宪虎、刘楠楠两位老师提供了最实际、可操作的措施。 李红玲老师针对低年级识字教学、课堂环节安排、中年级预习策略、教师课堂提问语言、指导朗读等方面与赵良昊、刘彬老师交流。
陈敏老师从写字教学重落实、朗读训练想画面、写话训练重层次三个方面交流，给王士军、王婷婷两位老师富有实效的教学建议。展红绫


送走领航员老师们，“学生们”的内心无比激动万达二公子，大家兴奋地聊着自己的心得，纷纷感慨：
“老师们真是太厉害了，自己想到的和没有想到的问题，都没有逃过师傅们的火眼金睛郑九妹，师傅们不仅一一指出，还给出了解决办法，令我茅塞顿开！”
“老师给我的建议让我有想重新上一遍的冲动，原来还可以这样处理！”
“我的师傅说我太有表演天分了，都要跟着我一起朗读金学伟。”
……撰稿：陈淑燕、王青摄影：李敏、陈淑燕编辑：段琳琳审核：陈淑燕

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