教师考试重要考点之认知风格的分类-简为教师谭炳照认知方式也称认知风格寰宇逍遥，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式民工网，它是一种?

教师考试重要考点之认知风格的分类-简为教师谭炳照

认知方式也称认知风格寰宇逍遥，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式民工网，它是一种比较稳定的心理特征纪欣伶。存在很大的个体差异林正宏。其主要特征是持久性和一致性天地龙魂漫画，它是与学生的个性相关的，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。
1.场独立型与场依存型：
著名代表人物：美国心理学家赫尔曼·威特金
场独立型的学生：对客观事物做判断时杨启茵，常常利用内部的参照再世林冲，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断;
场依存型的学生：对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰原口证，善于察言观色分割人生。
2.沉思型与冲动型
杰罗姆?卡根据个体解决问题时的速度与精确度的偏好我的合租情人，阎妮将认知风格分为沉思型和冲动型。
(1)沉思型个体在问题解决时常常不急于说出自己的看法罗马数字张生瑜，而是先对各种可能的答案进行分析，解决问题时往往强调精度而非速度;
(2)冲动型个体则常常以很快的速度形成自己的看法花火小狮，在解决问题时往往强调速度而非精度。
3.辐合型和发散型
辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识运用逻辑规律，缩小解答范围马哈·揍敌客，直至找到最适当的唯一正确的解答。
发散型认知方式则是指个体在解决问题过程中表现出发散思维的特征十全食美，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展农家俏茶妇，使观念发散到各个有关方面k1082，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念姆诺兹多。

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