成都妈妈厉害了！用这种方法让孩子成绩飙升入名校-爱贝家 成都妈妈厉害了！用这种方法让孩子成绩飙升入名校每个母亲都期望自个儿的孩子是个表达

成都妈妈厉害了！用这种方法让孩子成绩飙升入名校-爱贝家

成都妈妈厉害了！用这种方法让孩子成绩飙升入名校
每个母亲都期望自个儿的孩子是个表达能力强的小能人，最好还有逻辑清晰、聪明伶俐、人见人爱等光环加持。
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成都一位妈妈就自编30万字辅导教材，将女儿送入美国高中，现留美继续大学学习；儿子在今年被成都一所知名初中录取。

她用到的主要的辅导方式叫“思维导图”。
就是从一个点发散出去，把问题细化延伸，多角度的思考。这位妈妈家里有不少速写本，一张张白纸上画满了树状的网络图，一些教辅资料和课本笔记上也有不同内容的树状图案美啦张博。
她这样介绍辅导孩子学成语时的方法：一个成语，可以按照近义词、反义词、相应的意思画出分支，延伸下去，孩子在学习的时候就不仅仅学习某一个词而是一个系列。
思维导图（Thinking Map）是21世纪革命性的思维工具，在世界500强中非常流行，也是众多全球顶尖院校鼓励学生学习的必备课程，新加坡教育部甚至将之列为小学必修科目。
那么你知道如何培育孩子的逻辑思维能力吗？
Tom小朋友想要办个生日party，在他的脑海中为了办妥自个的“生日趴”产生了很多主意，不会写字的他在纸上画了下来：首要要知道自个的生日是哪一天（以便告诉朋友们那一天来呀）；
然后生日这天他决议邀请三个好朋友分享他的高兴(人数定下来，母亲就知道预备多少菜肴了)；接着辽工大团委，他想在温馨的家里庆祝生日，生日前要用彩链、气球、星星来装饰一下客厅；
他还想预备很多好吃的好玩的：巧克力、蛋糕、芭比娃娃、国际象棋、画画板；生日完毕他还想送好朋友每人一件礼物（啧啧，有交心暖男潜质）。
▲用思维导图来准备生日会用到的东西
忍不住感叹，好聪明的孩子，还不会写字，逻辑就现已形成了！这位小Tom用图形表达逻辑主意的方式叫做画思想导图。
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在孩子成长的过程中，必须掌握的有以下4种逻辑思维能力。
1、理解与灵活运用基础知识
逻辑推理需要雄厚的知识积累，蕾妮斯梅这样才能为每一步推理提供充分的依据。一个生活中的例子很能说明：“为什么乱砍乱切的萝卜比切得整齐规则的萝卜更好煮烂、口味更好？”。
一个初中生不知道如何回答，而他的母亲却解释得很好：“因为乱砍乱切的萝卜比切得整齐规则的萝卜表面积更大，能吸收更多的热量，各种作料能更好地进入到萝卜里，当然更好煮烂、口味更好了”。
显然母亲对日常生活知识的理解与运用要远远强于儿女。因此理解与灵活运用基础知识的能力是学生逻辑推理能力的基础。
2、想象能力
因为逻辑思维有较强的灵活性和开发性，发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。
知识基础越坚实，知识面越广，就越能发挥自己的想象力。当然并不意味着知识越多，想象力越丰富。
需要养成从多角度认识事物的习惯，全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系，才能拓展自己的想象力拉法埃拉。
3、语言能力
语言能力的好坏不仅直接影响想象力的发展，而且逻辑推理依赖于严谨的语言表达和正确的书面表达。
因此重视学生语言培养，尤其是数学语言和几何语言的培养对学生逻辑推理能力的形成是不可或缺的关键一环。
4、作图识图能力
初中阶段的逻辑推理更多直接的应用在几何方面，而几何与图形是密不可分的，几何图形中包含了许多隐藏的已知条件和大量的推理素材及信息，对图形认识的是否深刻，直接影响到问题能否解决。
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因此孩子的作图识图能力在培养中是绝对不能忽视的。
一位想吃苹果派的小朋友，通过观察和思考，从而想到一颗苹果种子，于是画了下面的思维导图。
▲这个可以看作是一个苹果的一生，和苹果的周边亦勋！
怎么让孩子掌握画思维导图的办法呢？
1、拿出一张白纸
鼓舞孩子将考虑主题写在纸中心鼓舞孩子头脑中冒出的每一个主意，让他画或写在白纸中心。
这一条的关键是维吾尔族简介，哪怕孩子说出的主意非常不具有考虑价值和远大目标马后炮造句，咱们还是要抱着鼓舞的心态，要知道每一个优异孩子的幼年，都有一个长于鼓舞的母亲。
2、引导孩子发散思想，为主题内容加枝叶。
3、教孩子用图形、符号、文字
把脑海中的思路写下。思维导图是把大脑的想法“画”下来，在绘制的过程中充分的调动了大脑右脑的图像、色彩和空间等功能，这方面和儿童的大脑功能发育非常的吻合。
4、如果你想更精益求精，请看以下干货
准备好相关工具，首先笔和纸了。
纸要选厚一点的，不容易被折出纸印儿。
笔呢，一定要有彩色的，有颜色才好看嘛。
铅笔：打线稿，规划页面布局，勾勒结构草图，最后擦掉。
勾线笔：有了结构草图之后，定稿用。
如果比较熟练的话，在画具体的图画的时候最终杀场，可以省略铅笔稿。
马克笔：写标题啊，重点句型结构啊，导图结构啊。
彩色铅笔：涂颜色，打线稿，当勾线笔用，都可以。
彩色铅笔好操作，颜色柔和，还可以擦掉。
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做思维导图设计，一定要图多字少。字太多了，纵横交错，不符合孩子年龄的阅读习惯。
1、设计之前，先快速阅读，在阅读的同时划出关键词；
2、制作思维导图，需要确定主干和枝干，主干一般为章、节的标题，枝干一般为次要的标题或者说一些重要的概念。
3、对思维导图进行整理，整理通常为2部分，一部分为上色，不同枝干用不同颜色勾画出来，然后在重点的枝干旁边或者易忘的枝干旁边进行加图布鲁诺特。以便刺激、吸引大脑的注意力，进而轻松地回忆起相关内容。
其实，孩子逻辑思维能力的培养并不难实现。
比如老章书签，孩子刚好想吃杨梅傅平山，那该怎么做呢炎龙勇士？一点不尴尬，能引导孩子的地方太多了。
你可以这样问孩子，你为什么想吃杨梅呢？哪里有卖的呢？它长在什么地方？生长过程是什么样的呢？这样一步一步去引导，最后画一个导图出来，简直棒棒哒。
而且同一个主题能够拓展的方法有许多真夏竜，杨梅能不能多吃，吃多了会怎么样呢等等玉川江湖。
脑洞有多大，舞台就有多大，爸妈们加油吧黄湄媚！
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