教育的最高境界（非常震撼）-成长课少林达摩剑 教育，不仅仅是对知识的学习，更重要是对生命的尊重。一位美国教师在中国某医学院讲了这么一个故

教育的最高境界（非常震撼）-成长课少林达摩剑


教育，不仅仅是对知识的学习，更重要是对生命的尊重。
一位美国教师在中国某医学院讲了这么一个故事：
在暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步，注意到沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。被困的小鱼尽管近在海边，也许有几百条，甚至几千条，然而用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼就会干涸而死。
这位男士突然发现海边有一个小男孩不停地从浅水洼里捡起小鱼，扔回大海。
男士禁不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不回地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答山东二哥，一边捡起一条鱼扔还大海。
其实谭雅琳，这个故事恰好对应了泰戈尔老人的一句话风流神风流记，“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”因此，教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善塞林木，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上美好的“善根”，也就是让学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。
一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长大有恬园，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为有人性的人。只有使我们的孩子在成长为有人性的人的情况下，读写算的能力才有价值。”
很显然斗鱼洛天神，人类有兽性的一面和天使的一面。教育者的目的是使人的灵魂得到锻炼，克服兽性而转化向天使的一面。
教育是人的灵魂的教育，而非单纯的理智知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极旨趣。否则，你拥有的知识愈多，对人类，对生命的危害愈大。
在这方面的教训太沉痛了：李政道博士的一位高足卢刚，庞祖云因论文奖落选，嫉恨、失望困绕着的他，竟然开枪打死了4位太空物理学家替嫁成殇，继而仇杀了自己的获奖同学。河南宣化一位16岁少年刘某因与女友吵架吴乔涵，竟然丧心病狂地开着轿车朝行人一路碾轧，致使2死13伤。
时下，我们的学校教育往往忽略了学生基本人格、基本道德、基本情感的养成，以致于有些学生对生命、对世事愈来愈冷淡、冷漠甚至冷酷。
所以，一位日本教育家说过这样一句话李利珍，我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”我眼中的曹操，这种情怀就是在乎沙滩上每一条小鱼的生命的男骇所拥有的情怀。否则，视小鱼如草芥豆浆王子，给鲜花以蹂躏，即使其道德评分或许很高，也失去了人的生命价值。
对人的尊重沈阳铁西鬼楼，对宇宙的敬畏，最基本的就是尊重生命的存在，知晓生命的不可重复性。人不应无端地剥夺生命孟庆旸，即使是非常低级的生命。
当一个人对低级的生物或动物毫无怜爱之情时，你能指望他尊重高级的生命吗炸三中？反之，当一个人充满了对小草、小鱼生命的关怀时，对于高级的生命、对于人的生命，他能不尊重吗？
古人说：“哀，莫大于心死。” 一个对外部世界冷漠无情的人细菌污染，是没有希望的人；一个由许多对生活、对生命无动于衷的人组成的民族，是没有希望的民族。
内容来源：光明觉照网（http://t.cn/RVuC69I），图文整理自网络
版权归原创者所有，如有侵权请及时联系！
欢迎来听成长课讲座
（此表正在完善中，以当天预报为准）
加群管理员育行天下ghj18855993816为好友k8432，
咨询办理听课手续敦化民生热线，希望您成为成长课一员

新课预告:
......
......
6月01日——鹤鹤老师：培养孩子对学习的感觉——鼓励的艺术
6月03日——欧阳辉老师：拒绝沦为“毒品”，与孩子共同成长
6月06日——刘美红老师：如何正确面对隔代教育
6月07日——李晓茹老师：科学玩玩具，让孩子越玩越聪明
6月08日——王君老师：如何让孩子快速一口流利的英语标准音？
6月08日——冯国强老师：深度解读儿童的气质类型和养育策略
6月14日——卢丹丹老师：管理好自己的情绪肖弋，给孩子没有伤害的爱
6月15日——王君老师：如何让孩子快速一口流利的英语标准音？
6月15日——郑亚旗老师：父母如何保护孩子的想象力？
6月21日——罗静老师：懂得共情，养育高情商的孩子
6月22日——李明老师：足不出户享受美国孩子们的创造性思维课
6月28日——孙小芳老师：如何快速提高孩子的记忆力
6月29日——徐小东老师：如何进行幼儿绘画启蒙，画出想象和创造
6月29日——李明老师：足不出户享受美国孩子们的创造性思维课
7月02日——楚子老师：经典名著《西游记》绝不是降妖除魔打杀那么简单
7月06日——田晶老师：小学生阅读、写作联通训练，原来作文这么简单
7月13日——郭潇潇老师：《绕着欧洲跑一圈》——世界人文地理之德国篇
7月16日——王国荣老师：为什么日本人那么厉害？—如何从历史中获取智慧
......
......
优质大课还在不断增加中,敬请期待.........

全文详见：https://p66p.cn/39331.html

TOP