教学“利器”——麦克风-大漠望沙万兽仙君 记得刚上班时，学校给每个人都准备了一个小麦克风超级练级，用了一段时间，感觉麻烦就不再用了。最?

教学“利器”——麦克风-大漠望沙万兽仙君

记得刚上班时，学校给每个人都准备了一个小麦克风超级练级，用了一段时间，感觉麻烦就不再用了。最主要的是草帽饼的做法，感觉一个男教师腰里别个扩音器有点别扭刘湘怡。

到了复习的阶段负心人季蔷，给学生讲题破戒眼的尤莉，连讲了两节课，感觉嗓子有点受不了，决定重新启用小麦克望甜。熊嘉琪进班之后，班里学生一见我这副装扮，笑了起来了——这是我早就料到的，任何人对新事物都要有适应的过程范无病。
我的声音通过扩音器传了出来农门桃花香，我能清晰地感受到我说话的语气陈帼英，我能感受到我的哪一句话说得不够贴切。说话前更多了一份谨慎。因为我的声音能够清晰地传到最后一排，每位同学都能听清楚我的哪怕是很随意的一句话——这让我有了一种仪式感！它让我感觉我不是随便地站在这个讲台上的，我的一举一动、一颦一笑都会深刻地影响着我的学生五胡录。这种感觉让人有点紧张，同时也有点兴奋。
不仅是我，当我把话筒递到学生嘴边的时候，我感觉学生的感觉和我一样——既紧张又兴奋。以前上课学生回答问题时，我总是不时地去提醒学生声音要大点，直筒牛仔裤可是还是有很多学生放不开嗓子。用了麦克风后，哪怕是声音小的学生也能通过话筒的传播九阶骇客，让教室里所有人都能感知到黄泽兰，不会因为部分学生声音小而造成无效提问和无效回答。
工欲善其事重生不良千金，必先利其器。麦克风是老师面对大班额进行教学的“利器”。善于使用它，可以使教学更有效！

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