扬课题研究之帆，铸质量立校之路-扬州市田家炳实验中学 壹专家引领课题发展2016年3月18日，由香港田家炳基金会资助的扬州市“十二五”规划课题《??

扬课题研究之帆，铸质量立校之路-扬州市田家炳实验中学

壹
专家引领课题发展
2016年3月18日，由香港田家炳基金会资助的扬州市“十二五”规划课题《“分步递进，分层达标”小班化教学的实践研究》开题论证会在扬州市田家炳实验中学召开汤慕禹，扬大教科院、市教科院、教科所及教育局师培中心多位专家领导参会指导。


贰
活动促进课题研究
我校在课题行动研究的基础上九转战帝，形成了“以研促教肖秉林，以教促学”的浓厚氛围有角鳄，多次举办展示课、研讨会、教学竞赛徐菁遥，邀请专家指导诺瑞玛，给教师的课堂教学和专业研究提出建议意见帕尔维娜，有效推动教师的自身发展。


叁
课题激发学生自信
我校以学案编制为载体进行教学实践，探索新的小班化教学方式和学习方式，硬件测试软件关注学生需求，通过案例研究发展每位学生王羚柔，使每个学生在原有的能力基础上，得到了明显程度的提升仚怎么读, 为学生的终身发展奠定扎实基础。


肆
课题丰富学校内涵
课题研究促进学校办学内涵进一步丰富黑蛇传，在江苏省人民教育家培养对象、正高级教师张晓林校长的引领下隐隐约约造句，多名教师成长为市学科带头人、中青年骨干、师德标兵、优秀班主任，涌现出一支教育理念新、实践能力强、教学水平高、教学素质硬的双师型教师队伍。沈佳润



循序渐进+因材施教=自信成长分步递进，分层达标

全文详见：https://p66p.cn/36395.html

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