教师节：不忘师恩，常念师情戎祥猝死，十位大师笔下的老师有没有你记忆中的模样？ 宽窄焦点|-宽窄之道宽窄说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。??

教师节：不忘师恩，常念师情戎祥猝死，十位大师笔下的老师有没有你记忆中的模样？ 宽窄焦点|-宽窄之道
宽窄说
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。聚酯纤维是什么面料
全文共计3800字，阅读时间大约需要7.5分钟。
1
萧红《回忆鲁迅先生》节选

鲁迅先生坐在躺椅上，沉静地阖着眼睛，略微灰了的脸色被炉里的火染红了一点。纸烟听子蹲在书桌上，盖着盖子，茶杯也蹲在桌子上。
“鲁迅先生必得休息的，”须藤医生这样说的。可是，鲁迅先生不但没有休息，并且脑子里所想得更多了，要做的事情都像非立刻就做不可……
鲁迅先生感到自己身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。当时大家不解其意，都以为鲁迅先生不以为然，后来读了鲁迅先生的文章才了然。
鲁迅先生知道自己的身体不成了，工作时间没几年了。死了是不要紧的，只要留给人类更多梦见雪崩，鲁迅先生就是这样。
2
鲁迅《藤野先生》节选

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到研究室，他问：“我的讲义，你能抄下来么？拿来我看枕边妖夫！”
我交出讲义，他收下，第三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方邓晓坤，连文法的错误，也都一一订正……
可惜我那时太不用功，有时也任性。还记得有一回，藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，和蔼地说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移的确比较好看些，然而解剖图不是美术民国小梦，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画得不错；至于实在情形，我心里自然记得的。
……
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：“他对于我的热心希望，不倦教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国来。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”
3
冰心《我的老师》节选

因为补习算术，我和她面对坐着，我做着算题，她低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她如云的头发，雪白的脖子，低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫、青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她的眼光正和我相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，莫名其妙。
我中学毕业的那一年，T女士也离开了那学校，到别地方做事去了，但我们仍常有见面的机会。每次看见我凉拌蒜苗，她总有勉励安慰的话，也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。
她做着很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。
我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次流泪。
4
海伦凯勒《我的老师》节选

我问："'爱'是什么东西？"
她把我拉得更近，用手指着我的心说："爱就在这里。"她的话使我迷惑不解，因为当时除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西。
我闻着她手上的花，一面讲一面打着手势问："花的香味是'爱'吗本·斯蒂勒？"
"不是。"我的老师说。
我想了一下又问："温暖的阳光照在我身上，射向四面八方鉴宝术士，这是'爱'吗？"
我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为它温暖的光能使万物生长。但是莎利文小姐摇摇头。我感到困惑和失望九转灵葫，我想我的老师真怪，为什么不把"爱"拿给我看看，让我摸摸。
……
我花了很长时间琢磨"爱"这个词。现在我知道这个词是什么意思了。
太阳被云覆盖，下了一场阵雨，忽然云开日出，阳光又带来了南方将有的炎热。我又问老师："这是不是'爱'呢？"
老师回答说："'爱'就像云一样，在太阳出来之前布满天空。"接着她又解释说："你知道，你不能摸到云，但你会感觉到雨。同样的，你不能摸到'爱'拉斯普廷，但是你知道人的温情可以灌注到每一样东西中去。没有爱你就没有欢乐，你就不愿游玩。"
我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都紧紧地连接在一起的。
5
莫言《我的老师》节选

第三个让我终生难忘的老师是个男的，其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。
因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响，我努力做好事，但收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。
当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已。
……
6
都德《最后一课》节选

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天井出有治啊，如果我能把那条出名难学的分词用法语从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，连头也不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说：
"我也不责备你，陈雁升小弗朗士，你自己一定够难受的了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是关芝林，明天再学也不迟，现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……不过，可怜的小弗朗士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”7
张中行《叶圣陶先生二三事》节选

在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。
叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩娜鲁。仍以《左传》的三不朽为标准。“立德”是“太上”的事，就理说应该受到尊重，问题是“行”的方面如何效法。两个时代有距离，相通的可能究竟有多大呢？
不过无论如何，悲观总是不可取的，要知难而不畏难。
8
贾平凹《念蒙万夫老师》节选

1972年，我在西北大学中文系读书，蒙老师教授现代文学，他穿黑灰的衫子或中山服，蓬着头发，讲授最易进入境界，言辞和模样都很幽默。
他那时写许多理论文章，论点有棱角，更常常鼓动我们写些稿件，但凡有新奇之处，便多表扬。他说文章不怕幼稚最怕平庸，许多同学的文章就是经他修改后拿去推荐给报刊发表的。我那时很自卑，写了篇小文章不敢署真名，化名吴胡然。他读了，问谁是吴胡然，我说是我。他笑了，说：“你没胡然！”拿到校刊上发表了。
……
他最不喜欢刻板的生活，常要做些很憨的动作和说许多趣话惹得大家捧腹大笑，如果不了解他的学问，谁也看不出他是教授。他对自己从来不讲究，但却极认真地办理别人托他的事。我几次在学校碰见一些请教学问的和办什么私事的人，在一旁的人就说：“你去找蒙老师！”蒙老师在中文系是最忙的人。
9
梁实秋《我的一位国文老师》节选

徐先生最独到的地方是改作文，最擅长用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾。洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。
我初次经此打击，很灰心，好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释说：“你拿了去细细地体味，你的原文是软巴巴的，冗长沧海利剑，我给你勾掉了一大半绥棱天气预报，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。
我离开先生已将近50年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁地还怀着怅惘敬慕之意。
10
余光中《文章与前额并高》节选

朝拜缪思的长征，起步不久，就能得到前辈如此奖掖，使我的信心大为坚定。同时，在梁府的座上，不期而遇，也结识了不少像陈之藩、何欣这样同辈的朋友，声应气求，更鼓动了创作的豪情壮志。诗人夏菁也就这么邂逅于梁府，而成了莫逆。
不久我们就惯于一同去访梁公，有时也约王敬羲同行，不知为何，记忆里好像夏天的晚上去得最频。梁先生怕热，想是体胖的关系。有时他索性只穿短袖的汗衫接见我们，一面笑谈，一面还要不时挥扇。我总觉得，梁先生虽然出身外文，气质却在儒道之间，进可为儒，退可为道。可以想见，好不容易把我们这些恭谨的晚辈打发走了之后，东窗也好，东床也罢，他是如何地坦腹自放……
梁先生好客兼好吃，去梁府串门子王歌慧，总有点心招待，想必是师母的手艺吧。他不但好吃，而且懂吃，两者孰因孰果，不得而知。只知他下笔论起珍馐名菜来，头头是道。就连既不好吃也不懂吃的我，也不禁食指欲动，馋肠若蠕。在糖尿病发之前，梁先生的口福委实也饫足了。有时乘兴，他也会请我们浅酌一杯。我若推说不解饮酒，他就会作态佯怒，说什么“不烟不酒阿甘左回忆录，所为何来?”引得我和夏菁发笑。
思 辨 清 单
如何感谢师恩：
1、不忘师业，传承精进；
2、秉承教诲，砥砺奋进；
3、学习师长，善待后进。
编辑：禾吟汐
来源：美尚（ID：meishang169） 宽是豁达窄即精微正直豁达 智慧精微微信ID：kuan-zhai长按左侧二维码关注

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