父子关系打开的正确方式-悠霓艺术符文战熊有个词语叫“心灵手巧”，人的思维发展与动手能力有直接的关系，动手的时候大脑皮层更加活跃，从而促?

父子关系打开的正确方式-悠霓艺术符文战熊
有个词语叫“心灵手巧”，人的思维发展与动手能力有直接的关系，动手的时候大脑皮层更加活跃，从而促进大脑发育。苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道：“在人的大脑里，有一些特殊的、最积极的、最富有创造性的区域，把抽象思维跟双手的精细的、灵巧的动作结合起来。因此动手就能激发这些区域活跃起来……手能教给思维以精确性、工整性和明确性。”

与女孩子相比，男孩子显得好动一些，喜欢这里碰一碰，那里摸一摸。如果家长缺乏耐心和宽容，将男孩子的好动定义为“坏习惯”，认为男孩子帮大人做事碍手碍脚股海牧童，甚至因此批评打骂孩子，那孩子就失去了培养动手能力的机会。
有位家长对儿子百般爱护，看不惯儿子吃饭掉得满地都是米粒，洗手洗得满身都是水，索性替儿子包办一切东环影城影讯，认为这样省心、省时、省事。儿子一天天长大，可生活能力差得不行。听说有的孩子到了成家立业的年龄，还不会自己洗衣服、烧饭、打扫卫生……这多少让人觉得有些可悲残晋。家长嫌教孩子做事费心，没想到在教育上偷懒出金屋记，反而给自己增加了负薛宝雯担。

其实，这样的父母还有不少。在一些独生子女家庭里，家长怕孩子弄脏了双手，怕累着孩子，林俊峰总担心孩子伤着、碰着、磕着，一家人都围着他们转，衣来伸手饭来张口，家长想得之周到，以致孩子连“发现需要”的机会都没有了，习惯性地拒绝自己动手。
在这一点上，国外父母比较注重男孩子动手能力的培养。在男孩子小的时候，父母就主动为他材料、工具，向孩子介绍锤子、钳子、螺丝刀、防护眼镜等工具的用法雅荷四季城，然后让孩子自己动手制作木制品。
比如美国的大型商场、学校、儿童游乐场等地方都免费为男孩子提供活动机会，更有趣的是让孩子亲自动手建材城里的手工制作日，每月第一周周六上午，建材城免费向孩子开放。

美国著名小说家海明威4岁的时候，他的父亲就鼓励他去钓鱼、打猎和探险，这些活动既锻炼了海明威的思维能力，又开阔了他的视野。后来，海明威把这些经历写进了小说，完成了多部杰出的作品。
动手做事是男孩子独立生活的基础，这种能力的发展离不开父母的耐心指导。在日本谭雅文，家长为了培养男孩子的动手能力，干脆建立“家庭实验室”，日本作家高桥秀树经常在家中带着儿子一起做实验。

父子俩拆过自行车，安装过小马达，每一次实验成功，他们都会无比兴奋。父子俩还曾按照儿子的课本做过这样一个实验：先加热烧瓶，等烧瓶里的水沸腾后盖上盖子，然后将烧瓶底部浸入冷水中七日复仇，一俟烧瓶里的水停止沸腾就马上用冷水从烧瓶顶上浇下来，看看烧瓶里的水会出现什么情况。
男孩子在动手的时候，不仅培养了科学兴趣，也会发现很多问题，带着问题去实验，他的思维能力便会不断提高。所以，有时候萨弗隆战锤，让孩子参与大人做的事，哪怕“帮倒忙”，于孩子的发展也是很有益处的。

教育得法，一个顽皮捣蛋的男孩可以长成独立、懂事的男子汉。男孩子喜欢动手做事，这是天性使然；但他动手能力强，却是家长引导的结果。一个好爸爸必须能够为孩子提供足够的实践机会依文洁琳。
苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上花丛称霸。”孩子动手能力强弱关系到他们的身体协调性、智商高低。所以，要让孩子生理、心理都得到全面发展，就得培养孩子的动手能力。也许有家长会这样认为，孩子还小，培养动手能力太早了，不如等他长大之后再加以引导。殊不知，儿童阶段是大脑发育的关键时期，也是培养孩子习惯的最佳时期，如果小时候不让孩子动手，他们的依赖性就会越来越强。

幼儿阶段的孩子好动，喜欢尝试着去做事情，此时最适合培养孩子动手的习惯。3岁左右孩子就会表现出喜欢动手的特点，有时把东西从这头搬到那头，又从那头搬到这头肖尔铁茨。
这时候，家长就可以引导孩子学着拿东西、穿外套和袜子、整理玩具……即使孩子把事情做砸了，家长也要鼓励孩子继续去做。当孩子确实做不好的时候，家长就应该为孩子做一些示范。
孩子看见大人扫地，可能会着急地叫：“我也要，让我来扫。”这不是孩子幼稚的体现，是孩子成熟和健康的表现，也是孩子的天性使然。

孩子年纪稍大一点之后，家长可以教孩子穿衣服、系鞋带、收拾餐桌上的碗筷、整理床上的物品等。红宝书是什么在大人眼里，孩子做事毛手毛脚的，与其说让他们帮忙做事，还不如说让他们来捣乱。他们可能打破了碗、穿反了衣服、东西撒得满地都是……其实，这些只是小小的插曲大宫玉兰曲，哪个孩子会愿意把事情做砸了呢伤心小号曲？
再长大一点，男孩子就可以去种植一些树木、蔬菜、水果，坚持自己去管理。在欧美一些国家，中小学都开设了劳动技能课程，要求学生做木工、制作玩具和生活用品等，还让学生参与校园农场的劳动，每个学生都有机会种植自己喜欢的植物。孩子们在动手的过程中磐安人才网，也在发现问题、讨论问题、解决问题，分享自己成功的经验，因此多方面的能力都获得了发展。

我国教育家陶行知先生说过：“解放孩子的双手，还孩子一双自由的手”。可惜多少年过去了，先生的教育箴言已经被人们遗忘。
在这个竞争激烈的时代，一个人不但需要充足的知识，需要创新思维尾行4下载，更需要一双灵巧的手将所学知识和自己的想法付诸实践。
因此一个睿智的家长不会把孩子束缚起来，相反，他会解放孩子的双手，鼓励孩子用自己的双手去开创一片天地。
悠霓创意美术采用儿童感兴趣的多样化材料与主题，美术游戏中，通过五感体验来学习。它有别于传统注入式的美术教育，让孩子在更广阔的立体创意空间和快乐的美术游戏中感知事物，尽情展现想象力和创造力。
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