数学之美 数学之巧-金沙湖实验学校陈进生 数学之巧数学之美——记金沙湖实验学柏堂静校“超脑麦斯”课程第二次师培2017年5月3日超脑小子，台湾的??

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数学之巧数学之美
——记金沙湖实验学柏堂静校“超脑麦斯”课程第二次师培
2017年5月3日超脑小子，台湾的超脑麦斯创意思维数学课程培训专家翁凯彦老师来到我们学校，为我校带来了“超脑麦斯”课程的第二次教师培训施欣余。本次培训包括两大环节：1、聆听翁老师为二年级的孩子们带来的展示课《拼图达人》；2、《拼图达人》和《巧板36变》互动式师培。
首先，翁老师给教师们带来了一节精彩的展示课——拼图达人。孩子们通过观察思考、合作交流、动手拼搭等活动，发挥想象力和创造力晁正坤，找到了多种拼搭方法，拼出了许多奇妙又有趣的图形黑正妹，感受到了所拼图形的数学之巧和数学之美！在翁老师的巧妙设计下，整节课中孩子们有序思考叶剑波，既相互竞争超能警察，又互相尊重王琳娜微博。傅小芸课堂中弥漫着尊重、民主、合作、平等的友好氛围，孩子们在有趣的活动中边做边学，不仅体会到学习数学的乐趣世家千年静守，而且提升了自己的思维能力。





一节课很快就过去了，孩子们依依不舍的和翁老师说再见，真是意犹未尽魔钢长剑啊！

随后，翁老师给老师们做了“拼图达人”和“巧板36变”的专题培训淘宝权微博。在翁老师的带领下，教师们认真研究课程，掌握课程关键性的知识内容邓兰秀波儿。老师们变身成为小学生，以小组为单位，交流合作王晓琮，动手拼搭，然后通过亲身体验，有效地突破课程的重点与难点穿越火线兰邵星芸，为以后的教学做好充分的准备卢秀蓝。

超脑麦斯课程从本学期开始已经融入到了我校各年级的数学课堂当中超级位面当铺，孩子们爱上了这样的数学拼搭课。发展空间观念沈思豪，培养动手操作能力和创造能力，提高探究精神和合作意识战斧龙，这样受孩子们欢迎的数学课，我们会探究到底。

全文详见：https://p66p.cn/27230.html

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