扬州英姿快乐魔方暑期优秀作文-扬州英姿快乐魔方小白兔采蘑菇一年级：杨晨指导老师：棒棒糖老师在一个天气晴朗的下午，兔妈妈对小白兔说：“小?

扬州英姿快乐魔方暑期优秀作文-扬州英姿快乐魔方
小白兔采蘑菇
一年级：杨晨指导老师：棒棒糖老师
在一个天气晴朗的下午，兔妈妈对小白兔说：“小乖乖，你能帮妈妈去采点蘑菇吗？”小白兔答应后高高兴兴地来到河边。这条河又深又宽，小白兔在想该怎么过河呢？正当小白兔发愁的的时候，大象爷爷过来了。小白兔蹦蹦跳跳地来到大象爷爷身边，对大象爷爷说：“您可以帮我过河吗，大象爷爷？”大象爷爷扇着它的大耳朵回答说：“好啊！你快跳到我的背上来吧！”小白兔迅速地爬到大象爷爷的背上准备过河破神诀。大象爷爷背着小白兔慢慢悠悠地走到河对面，小白兔有礼貌地说：“谢谢您，大象爷爷！”最后小白兔采了一篮子蘑菇开开心心地回家了。
小鸭子学游泳
一年级：周逸轩指导老师：棒棒糖老师
今天天气晴朗，鸭妈妈带着小鸭子们去池塘边学游泳。他们来到小河边，河水哗啦啦的，好像在唱一首欢快的歌曲。河面上漂浮着又大又圆的荷叶，荷叶旁边有几朵荷花，荷花像亭亭玉立的小姑娘。鸭妈妈开始叫小鸭子们游泳了，鸭妈妈说起了游泳的技巧：“首先要展开翅膀飞到水里，然后在水里放松，接着划动你们的小脚，这样你们就可以学会游泳了！”其中两只小鸭子照着鸭妈妈的话已经学会了游泳。还有一只小鸭子呢？哦，原来他在河边不敢下水呢！小鸭子全身冒冷汗，它的翅膀想展开，可又不敢展开。彭小盛小鸭子的脚倒想伸到水里，可又缩了回来。鸭妈妈看见了走了过来，她和蔼可亲地对小鸭子说：“宝贝你要勇敢一点，只要扇动你的翅膀飞进水里面dpcq，就能游起来了！”小鸭子在妈妈的鼓励下终于学会了游泳。这个故事告诉我们面对困难要善于思考，要勇敢面对。
雷雨
二年级刘子炎指导老师：龙老师
夏天的午后，天空乌云密布，黑沉沉的乌云压了下来，像千军万马赶走了太阳，霸占了天空。
大人们看见了满天的乌云，急急忙忙地把晾在外面的衣服收拾进屋子bilib。在户外玩耍的小朋友也飞快地跑回了家。蜻蜓不安地在空中飞着，边飞边说：“快要下雨了，我们赶快回家吧！”鱼儿们在水中上窜下跳，呼吸着新鲜的空气， 一只蜘蛛也被风从网上吹得垂了下来，逃走了。蚂蚁们成群结队地背着沉甸甸的食物，往高处走去。大树被风吹得东倒西歪，小草也被风吹弯了腰。
“轰隆隆”几阵雷声想起，黑云像一群奔腾的野马。太阳吓得不知道躲哪去了，就好像谁一下把时钟拨到了晚上，天地间一片漆黑。 闪电也来了，电光好像一把宝剑，把天空劈成了两半。
“ 哗，哗，哗，”雨下起来了。有的落到窗户上中村功原型， 发出了“叮叮当当”的声音，好象在开音乐会；有的落到五颜六色的花朵上，花姑娘害羞地合拢了花瓣；有的落在树上，把叶子冲得干干净净；有的落到地上，给人们制做了一个天然的游泳池。路上的行人，撑起了雨伞，可风把伞吹变了形。
雨停了，太阳出来了。天空出现了一道美丽的彩虹，蜘蛛又坐在了网上。池塘里的水满了，青蛙坐在荷叶上民国小梦，欢快地唱着动听的歌曲。
《淘气包马小跳》观后感
姓名：徐心扬指导老师师：龙老师
昨天，我在家里看了一部电影叫做《淘气包马小跳》。
电影的主人公马小跳是个调皮、可爱的三年级学生。讲述了他在老师和同学的帮助下，改正了自己身上的缺点，变成一位好学生的故事。
让我最感动的是帮老奶奶推车那件事。当时，马小跳和他的同学正在上学的路上，看见一位老奶奶在推车，上面装满了电器，车子底下轮胎突然打滑。眼看就要从斜坡上滑下来了，马小跳和同学们看见了就跑上去帮忙。这时在语文组里工作的秦老师从窗户看见了，也从语文组里走了出来帮忙推车。到了老奶奶家，老奶奶表扬了马小跳和他的同学们。我们要学习马小跳和他的同学们乐于助人的精神。
让我印象最深的是马小跳在六一儿童节节目表演时发生的事情。秦老师以为马小跳有多动症，就让马小跳在《龟兔赛跑》节目里面演兔子睡觉的那棵树。刚开始马小跳一会儿跟他的伙伴打乒乓球，一会儿玩蹦蹦床。被导演丁文涛扔出了教室，马小跳只好去草地上玩了。突然一个足球打到了他的脸，他认识了足球小子阿强，被阿强坚持不懈的精神感动了决定回教室演好“树”这个角色。六一儿童节到了，马小跳真的一动不动，最后马小跳说了一句很重要的话：“不管结果如何，坚持就是胜利。我们要学习马小跳坚持不懈的精神。”
我喜欢马小跳，他的头发又细又长，他的眼睛只要骨碌碌一转，就会有一个好方法。马小跳虽然淘气，但是他有爱心，助人为乐，坚持不懈，他的心眼并不是很坏。
看了这部电影让我想到，在我们班上有些同学也是十分淘气的。但是他们也有他们的优点，我觉得我们不应该取笑他们，应该互相帮助。
握不碎的鸡蛋
三年级潘琪文指导老师：棉花糖老师
你觉得鸡蛋握得碎吗？嘿嘿！我猜你肯定会说握得碎。
这个问题一抛出来，班上就炸开了锅：有些同学觉得不可能，鸡蛋的壳那么薄，肯定一握就碎，接着撸起袖子跃跃欲试；而有些同学半信半疑，鸡蛋能不能捏碎呢？还有的同学是完全不相信能捏碎……
其实，鸡蛋是握不碎的哦！首先，什么是握呢？就是把鸡蛋放在手掌心上神秘客户，五指均用力。等同学们都说完了，老师便问：“有谁想来试一试呢？”还没等话音落地，我便一马当先地举起手，果不其然，老师喊了我。
我胸有成竹地走上了讲台，心里想着：哼！这小小的鸡蛋难得住我吗？老师喊：“三、二、一！”我便用尽九牛二虎之力，连吃奶的力气都用上了，可鸡蛋仍然毫发无损地躺在我的手上，看它那样子，好像在说：“嘿嘿！握不碎我吧！握不碎我吧！”
我不禁火冒三丈，用尽了全身的力气，腰都弯下了，脸上的五官都挤到了一起，我情不自禁地说：“老师，你这鸡蛋是假冒的吧，这么硬？”
事后，我又查了资料，原来，鸡蛋是曲面结构，可以分担所承受的压力。
哇！这么小的鸡蛋也有这么多的奥秘。原来科学就在我们身边，看来以后要谦虚学习啊！
蚂蚁避雨
三年级：张静扬指导老师：棉花糖老师
一天，阳光明媚，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，时而像活蹦乱跳的小白兔，时而像香甜可口的棉花糖，时而像调皮可爱的小绵羊。
小蚂蚁玛丽和宝妮是一对最好的朋友，他们要去河对面的“皇宫”参加舞会。玛丽和宝妮来到小河边，清澈明亮的河水温柔地帮着河中的礁石“洗澡”，那些礁石被河水冲洗得晶莹透亮。
玛丽和宝妮来到河边的芦苇丛中，她们各折了一片芦苇叶和一根芦苇的枝条，她们把芦苇放到河面上，芦苇叶就变成了“小船”。两只小蚂蚁慢慢地爬上“小船”，用“船桨”小心翼翼地划动着河水，正当她们划得正开心的时候，天空乌云密布，不一会儿，天空中便下起雨来，玛丽和宝妮急得团团转，正在着千钧一发的时候，宝妮灵机一动，她不慌不忙地对玛丽说：“玛丽，快跨到我这条‘船’上来，这样我们就能躲雨啦！”
玛丽还没明白是什么意思就被宝妮你拉了过来，宝妮把玛丽拉过来后，她拿起宝妮那条“船”，让玛丽举着，她重新拿起“桨”，用力划动起来，因为加了玛丽，船变得晃晃悠悠的，突然，船撞上了一块礁石，船翻了，沉到了河底，她们俩拼命喊着：“救命呀！救命呀！”这时，一只青蛙看见了，一个跃身，就把她们背到背上。
原来，这只青蛙叫杰克，是玛丽的朋友，玛丽和宝妮齐声说;“谢谢你啊！要不是你，我们早就淹死了！”“不用谢！”杰克仗义地说。然后，他把她们背到了“皇宫”。和杰克告别后，他们便去参加舞会了……
这个故事告诉我们：对任何人都要互相帮助，就像杰克和宝妮一样。
腊梅
四年级：毛谢宁指导老师：姜老师
有的人喜欢杨柳婀娜多姿的姿态，有的人喜欢映日的荷花，有的人喜欢幽香袭人的百合，我独独喜爱不畏严寒的腊梅。
在寒冷的冬天，我走在学校的路上那齐娅，脚早已被皑皑的白雪所覆盖t5687，四周的树已是光秃秃的一片，耳边偶尔会听到凌风发出的呼呼声，看！那棵腊梅傲立雪中，我走近一看，腊梅好黄！像抹了一层黄油。叶子成椭圆状，像一颗宝石般小巧玲珑，像羽毛一样轻，风一吹，它摇曳着自己的头脑，像一位大诗人在作诗呢！
哇！有的花才是花骨朵儿，像一个正在鼓气的婴儿，我想它一定想快点长大。有的花绽开了两三片花瓣，十分娇羞，不敢看这大千世界。还有的完全绽开了，“站”在枝头，尽管外面的鹅毛大雪，肆虐的大雪已冲掉了它的几片花瓣，可是它仍然发出沁人心脾，令人如痴如醉的香味，毫不夸张地说这气味不亚于任何一种花。
不光是气味香，它的姿态很是迷人，有的仰天长啸诉说大自然的残酷，有的低垂着头，恭恭敬敬的等待着别人。还有的面视前方，“眼神”中闪烁着自信的目光。
虽然它没有桃花的艳丽，也没有荷花出淤泥而不染，但它不畏寒冷的精神令我记忆尤深。这时，我的脑海里浮现出环卫工人迎着风雪扫地的情景，想到这儿，我嘴里有淡淡的咸味，我知道那是我的眼泪。
我欣赏我的爸爸
四年级：章睿灵指导老师：梁老师
那一头乌黑的短发已经掉了些许，头上也有了一些白发，一是为了我，二是为了这个家。他的眼睛不算太大，但却充满灵性。鼻梁高高的，很挺拔，上面微微有些发红。嘴巴很小巧，看上去倒有些精致，嘴巴上便是那最扎人的胡子了。那胡子短而锋利，割下来做成利器都行。
爸爸这个人很幽默，他说话经常是抑扬顿挫，妙语连珠。有一次我要参加学校的演讲比赛，以我这水平，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟！可这演讲稿我却因不知道怎样开头而无从下笔，爸爸见我犯难，马上走过来，手背在身后，轻声说道：“宝贝，是不是还在为怎么开头而着急？我这儿有一秒策，不知能不能行？”“说来听听”我正不知怎么写，有人来献计，我自然满口答应。“开头就是，你觉得我美吗？”说完还得意洋洋，“是不是觉得此计甚秒”我真是哭笑不得。
你别看爸爸平日里幽默十足，这要是做起事来，那可是超超超严肃的。有一次我们去厦门旅游，爸爸一到宾馆，就拿出电脑工作起来，还时不时打电话给同事，向别人询问工作上的情况，如果他在工作，那么你想找他玩儿是不可能了。
虽然爸爸经常工作到很晚，没时间陪我玩，但是我明白他这么做都是为了我和这个家。
我欣赏我的爸爸，他待人诚恳，为人正直，是我的好爸爸。
最好的礼物
五年级：佘子睿指导老师：徐老师
小时候的我内向不爱说话，虽然成绩不差但上课不喜欢举手发言，说话声音跟蚊子似的。直到那位老师的到来，给我带来了“最好的礼物”。
又是一个新学期陈科睿，再一次换了数学老师，她大概三十出头，戴着副厚重的眼镜，相貌平平。因为与相处了一年的老师分别，同学们都哭丧着脸。“大家好，我姓潘，你们可以叫我潘老师，今后我就是你们的班主任，同时也是一名数学老师。”这是她的开场白。
上了几次数学课，老师提问时我都没有举手发言过宋海颉。一天，潘老师问我：“你在其他课上也不喜欢举手么？”同学们的“嗯”声替我回答了这个问题。“中午吃完饭后来操场陪我散散步。”
潘老师有一个习惯，每天中午吃完饭后都会叫上一些同学陪她到操场上散步，想去的话自然可以跟着一起。
“佘子睿，你为什么上课不喜欢举手？”她和蔼地笑问。
“估计是我太懒了吧。”我小声嘀咕，也不知道潘老师有没有听见。
“举手是表示你会，你懂这道题，就该大胆地表达出来。老师知道你性格有些内向，这样就更该举手，它是让你找回自信的捷径……以后能不能尝试多举手发言？”她微笑着看着我，我点了点头莫言重生。
之后几天，每当上潘老师的课，那叫一个苦呀！一节课要站个七八次，每次我犹豫着要不要举手时，她就微笑着注视我，我便鼓起了勇气举起手来。一旦答对，潘老师就会即刻表扬我。慢慢地，我养成了举手的习惯，人也变得越来越开朗起来。
如今，虽然潘老师被调走了，可每至课堂，老师问题一出，我都会积极主动地举起手。每次举手时，耳边都会想起她说的那些话。它们是潘老师给我的最好的礼物，是它们令我变得勇敢而自信。
改写《寻隐者不遇》
五年级：王乐恒指导老师：徐老师
一个风和日丽的夏日初晨，在一条蜿蜒曲折的山间小道上，贾岛踩着小溪“叮叮咚咚”的鼓点声徐徐漫步着。
山涧里，湛蓝的湖水如同一块巨大的蓝宝石；湖上，飞瀑流泉、白练腾空，好似银色的蛟龙撕咬着、追赶着；山上树木葱茏，更有几株似霰如霞的杜鹃夹杂在其中。贾岛来山中访一位他所钦慕的老友，远远观望，已见那茅舍影影绰绰地显现在松柏林中，贾岛按捺不住激动的心情未来教父，加快了步伐。
来到友人家门口，贾岛敲了敲柴门，半天也不见任何动静。贾岛转过头，见一个身穿红布衣，虎头虎脑的小孩站在一棵松树下，歪着头，疑惑地看着他。贾岛笑着上前，摸着他的头，问道：“你认识在这茅舍中的隐者吗？”
“我是他的弟子，您找我师父有事吗？”童子一脸稚气地问。
“哦？”贾岛露出了兴奋的表情，又笑问：“那你师父呢？”
“采药去了。”童子答道。
贾岛听闻此言裘丹莉，叹了口气，又问：“他在哪采药呀宽霖法师？”
“就在这座山里。”童子用手往后一指。
贾岛的心中又萌发了一线渺茫的希望，又问道：“你能找到他吗？我非常想见他！”
童子摇了摇头：“云雾太浓了，师父在哪儿，我也找不到。”
贾岛望向远处那云遮雾罩的群山，险峻的山峰被云雾缭绕着，阳光一照，如闪亮的银环……贾岛内心不免有惆怅之感，随口吟道：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
“哦!”在贾岛身后的童子，似懂非懂地点了点头。
返途中，贾岛看着这美丽的山水，回想着刚才与童子的对话，透过那缭绕的云雾，他仿佛看到了友人冒着危险在峭壁上采药的身影......
我是一束温暖的阳光
六年级：周音翰指导老师：梁老师
早晨，一个红扑扑的笑脸从地平线上升起。我正坐在沙发上看书，一缕阳光透过洁白的窗纱，照到了我的书上。我猛然抬起头，又停住了，因为我从这阳光中看到了那张和蔼的笑脸。
那时，班主任教我们语文。她有一双明亮的眼睛，一副黑色的眼镜挂在那高高挺起的鼻子上，那张时常翘起来的嘴巴令我难忘。她给我们讲课时滔滔不绝，我们在底下听课也十分认真。
然后，一天她病了，病得讲课时不停地咳嗽，病得每次讲完课都要喝一杯味苦的中药。我身为班长李昕瑶，应该为老师分忧，我曾多次劝老师回家把病养好了再过来上课，但老师却笑笑，依然如旧。
她的病又加重了，上课咳嗽的次数越来越多，喉咙也发干了，声音沙哑了。我很着急，又没有办法，只得每天下课都给老师倒一杯普通的温开水。一开始老师说自己来，但慢慢地她也就习惯了。
就这样日复一日，月复一月，我每天都辛勤地帮助老师，却只为倒一杯普通的温开水。
直到了学期末，老师的病完全好了，我也不用帮老师倒水了，但我心里却似乎少了一样东西。
期末考试前几天，老师把我叫到她的办公室，把一个文件袋交给我，让我在班会课时朗读出来。我刚迈出办公室的大门，却突然看到了老师那张和蔼的脸。
班会课上，当我读到“…我们班的班长是个乐于助人的人，他就像一缕阳光，在我生病时帮助我…”时，我眼前却又浮现出那张和蔼的笑脸。
我刚从回忆中清醒过来，轻轻地合上书本。去把窗帘全部打开，让那温暖的阳光充满我的房间。

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