扎实推进课堂提问能力的实证研究 ——记我校三年级备课组教学研讨活动 【No.440】【华光溢彩】以提问为主导-华理大附小以提问为主导 扎实推进课堂?

扎实推进课堂提问能力的实证研究 ——记我校三年级备课组教学研讨活动 【No.440】【华光溢彩】以提问为主导-华理大附小
以提问为主导 扎实推进课堂提问能力的实证研究---记我校三年级备课组教学研讨活动
三年级备课组教学研讨活动

3月21日下午，迎来了本学期我校语文组第一次以团队合作为形式的教研组活动。为了有效落实顾校长引领的区级重点课题《学生提问能力系统培育实证研究》项目，我们将培养学生的提问能力作为教研组活动的一个重要的关注点热血八路，并将课堂作为实证研究的主阵地。在本次教研组活动中，我校三年级语文备课组组进行了教研展示。区教研员高永娟老师莅临我校观摩了整个教研组活动过程末日神弓手，并对此次教研活动进行了针对性的指导。
活动伊始，三年级备课组长陆敏老师进行了课堂展示。她执教的课文是《妈妈，我不是最弱小的》倪介祥。在整堂课中，陆老师紧扣本课的矛盾之处让学生提出问题，并引导学生把问题问清楚、问明白；接着，陆老师紧扣这个问题，引导学生读懂内容李维康简历，尝试抓住“什么情况下，萨沙的各种表现”概括文章的主要内容媚乱三国，通过步步深入、层层推进的方式闲妻当道，带领学生不断进行探讨赤兔名品，学生的学习积极性始终不减。课后，三年级组的李娅、付碧、陆云和许凌云老师分别从“第二单元教材简析”、“《妈妈，我不是最弱小的》备课意图说明”、“第二单元练习设计说明”、“《妈妈，我不是最弱小的》评课”，狗蛋的博客这四个方面一一进行了说明。

在观摩教研活动过程后，高老师对本次教研活动进行了中肯的点评和指导。高老师充分肯定了陆老师的课堂，认为陆老师的在本堂课中不仅落实了单元教学目标，而且充分抓住了文本的矛盾之处，并以此引领全文神医王妃带球跑宋迪维，在引导学生解疑的过程中充分调动了学生的积极性。此外金圣宫娘娘，高老师认为此次三年级的教研组活动充分发挥了团队的合作精神，有分工，也有合作木江子，让整个教研团队变得充满战斗力与活力。最后彼得阿兹，高老师指出，要更好地推进我校区级重点课题的研究，需要在研读单元目标、备课和进行练习设计时，都要将提高学生的提问能力作为一个指向灯邢延华，聚焦重点葬尸经，研读文本，不断实践，才能够做到“格物穷理”。
此次教研活动给我校的语文教研组活动注入了新的活力，引领我们找准方向和目标更好地前进。我们充分相信章丽厚身价，在区级教研员的指导下，在不断的实践中，我校的语文教学会越来越好！同时，要进一步在语文课堂中落实提问能力的实证研究也不能一蹴而就，我们将不断地进行探索、实践、完善卢恬儿，提高学生的提问能力婚后强爱。相信在老师们的共同努力下，在课题的实施过程中北草蜥，一定会积累更多的实践经验，把课题做实、做强。

全文详见：https://p66p.cn/24763.html

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