精选丨齐鲁名校长韩忠玉：2018决战高考（中考）13计，适用于每一位考生！-校长派这是校长派第36篇 精选来稿 文章投稿邮箱：kunita@163.com全文长6000字，

精选丨齐鲁名校长韩忠玉：2018决战高考（中考）13计，适用于每一位考生！-校长派


这是
校长派第36篇 精选来稿 文章
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编者按
又是一年高考时!
来自教育部的数据显示
2018年全国高考报名考生人数达到975万人
比去年增加35万人!
不变的六月，更大的竞争
该如何在千军万马中脱颖而出？
去年此时
山东省潍坊第四中学校长——韩忠玉
执笔写下了阅读10万+的迎考箴言
激励无数考生
今年高考韩校长再次发声
又会有哪些好的备考建议呢？
来一起看看！
齐鲁名校长、潍坊市首批特级校长
山东省潍坊第四中学校长、党委书记韩忠玉
1挖掘潜能坚定意志
不管你现在学习成绩如何，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在起到高考（中考），短短一个月余，进步10名乃至50名的大有人在，进步80名也有可能。此时此刻，大家几乎都非常努力，若你更加刻苦，短时间内在班级、学校里排名可能没有大的变化，但在全省排名一定上升不少苏城空难。要时时牢记，不进则退，你的实力水平是与你的付出成正比的。
在备考时，应全力以赴，知难而进，战胜惰性，提升意志。高考（中考）其实比的是谁更能坚持，谁有卓绝的毅力坚持到最后，谁就能笑到最后。
2调整心态 自我规划
心态决定成败，高考(中考)不仅是知识水平和智力的竞争，更是心理素质的较量，考生应努力调整考前紧张、焦虑等不良心态。好的备考心态是取得胜利的关键因素。
另外，复习时除了紧跟老师节奏系统巩固知识外，还要有自我规划：我如何适应老师的要求，如何根据自己的特点做好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”等等。只有对自己的强弱环节了然于胸，并以此为根据制定合理、科学的复习策略，对症下药，方可药到病除，成绩也才可能短时间内突飞猛进。
3每日做题 讲求规范
坚持每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成“模式识别能力”。当然，做题的数量和难度要适当，不可太多太偏太难，宜多选择一些陌生的中档题，包括低档题。面对任何一道题目，都要用心去做，看看能否在最短时间内就理出思路，逢做必对。一份试卷下发后，若不能尽快地成功解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”，而对题目的感觉越熟悉，做题的速度就越快，解题的正确率也就越高，这种“题感”和能力可以凭借每日有规律的训练获得。
此外，做题还要注意讲求规范，如步骤规范、术语规范等。建议大家平时训练时，选择有评分标准的考题，先认真做完后，再对照评分标准，看看自己的答案是否思路严密、步骤规范、表达恰切，多向标准答案学习如何规范自己的答案。此外，还要坚持认真、规范地书写。实践证明，同样的作答内容，卷面、字体的高颜值能把你的分数提高一个档次，在强手如林的高考(中考)中，这会成为你致胜的关键。
4激活思维 勤于总结
在备战高考（中考）的最后一个月里，可以找一些典型题目或者有质量的题目，只思考解题思路：第一步做什么，第二步做什么……(不必具体详细解答）再对照标准答案，检验自己的思路是否正确，是否合乎规范。通过选做不同类型的题目，学会积累、总结不同的思路。如果能坚持这样做，非常有利于在短时间里激活思维，获得更多的解题方法。
在平时的备考中，同学们应当把每一次练习都当成巩固知识、训练技能的机会墓地狂舞。题目众多，不可能全部做完，关键在于打好基础，勤于总结，寻找答题规律。只有大量诸如此类的训练，才能做到“一通百通”“一题多解”，甚至“多题一解”，这样在考试时才能不被“新题”吓到，从而更加游刃有余。
5点燃信心 战胜自我
自信是开启成功的金钥匙。缺乏信心，你就像跌入幽暗深谷，满目充斥着阴翳与暗影。拥有自信，你就得到了调动所有感官的“魔法指挥棒”，拥有随时创造奇迹的可能。相信自己是对自己的最高认可，是助你超越世俗、开创辉煌的不朽力量！
尤其大考临近，“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事”。自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。
面对迎考复习的艰辛、解题的繁难、竞争的压力和多变的情绪，只有充满信心，不惧坎坷，勇于“战胜自我”，才能“海阔天高”。
6回扣基础 限时训练
一般说来，临近考试不宜攻难题(基础扎实的特尖生除外)，因为一来没有这么多的时间，二来试卷上难题数量比例较低，命题类型又多，考前突击难题，命中题目的几率较小，既可能做无用功，还可能打击自信心。一般情况下安圣浩，考前最重要的是把精力放到基础内容上，将基础打牢，通过做中低档题将知识融会贯通，这样，在考试时才能争取“基础分一分不丢”。
另外，考前限时训练很有必要。 可以精选一组题（比如10道选择题），争取限定时间完成；也可以选一道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，锻炼自己在紧张状态下的思维水平和心理素质。考场里只有心态安然，有条不紊，思维周密，从容不迫，才能正常发挥，甚至超水平发挥。
7充分准备 处变不惊
认真做好考前的复习和准备工作，首先是知识准备，这是高考考查的核心内容。在考前应对各科所学必修、选修内容一一弄懂，最大程度上对知识漏洞进行弥补，并且在老师指导下建立完备的知识体系，做到融会贯通，举一反三，特别要注重基础知识的掌握和基本技能的训练，同时要熟悉每个知识点常用的考查方式，对经典题目的解题步骤了然于胸，且对特殊题型提前储备几种解题方法。考前胸有成竹，才能不慌不忙，泰然自若。
其次是心理准备。考前学习中除了努力调整紧张、焦虑的心态，保证复习的高效外，还要训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。比如，面对试题的难易，要有“我难人难，我不怕难；我易人易，我不大意”的心态等。另外，针对自身容易发生的问题如粗心、浮躁、慌乱、怯场等，想好周全的应对措施，并在脑中反复演练，一旦考场内再次遇到同类问题，不至于手足无措。
8化解忧虑 转移焦点
调查发现，75%的学生高考(中考)临考前都有紧张、焦虑、担忧、恐慌等情绪。这些负能量会直接影响正常水平的发挥。希望下面这三把金钥匙，能帮助同学们建立良好的自我调节系统，将负能量的影响降到最低。
第一把：自我认知增信心。考前可把自己担忧的问题逐一列出，把不利于考试的大脑“程序”统统删除，如删除认为自己能力差、自己脑子笨、自己肯定考不上等过分夸大缺点、忽视优点的定势思维。平常学会对自己的优势和劣势做乐观、积极的分析，要相信自己就是一座金矿，学会发掘自身种种优点，这样势必会助你以良好的心态迎接考试。
第二把：自我激励强信心。可充分利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。比如“我早就准备好了，就等这一天了！”让大脑形成一个兴奋点，合理调节紧张情绪。
第三把：自我放松缓压力南宋锦衣卫。考前大家焦点都集中在高考(中考)上，为避免压力过大，可适当将精力转移到与高考(中考)无关的事情上，如欣赏音乐、散步、做操、做深呼吸、大声唱歌、朗诵等。多与同学、老师或家长交谈，让肌肉放松，缓解压力，降低焦虑。
9适度运动 适度交流
离高考越近，同学们越要沉稳，越要保持平常心态，越不要打乱原有的生活规律。可以根据自己的情况，适度运动运动，这样既可缓解一下紧张的神经，提高学习效率，也能保证考试时有健康的身体和清醒的头脑。要尽量避免剧烈运动，以免过度疲劳或受伤。
面临高考，同学们或多或少的存在焦虑情绪和压力，可适当利用课外时间与其他同学沟通，也可与老师、家长、亲友进行适度交流，以此获取更大的动力、更多的能量。课余时间与同学的“侃大山”，既沟通了情感，宣泄了郁闷，又释放了压力；老师和家长等的开导，又会让我们增强自信，坚定必胜的信念。
但考前时间宝贵，在与同学尤其是异性同学交流时，切不可“长谈”，更不可“陷情”，否则，不仅对备考无益周晋进，还会对对方产生情感依赖甚至掉入“漩涡”不能自拔，这会在很大程度上浪费你的时间，损耗你的精力，请同学们切记切记！
10认真审题 科学作答
试卷下发后，要迅速浏览一遍，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，从而按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。 在解题过程中，不同类型题目有不同的解决策略，我们力争做到：“巧做低档题，全部都做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。”
审题要仔细，速度适当放慢，争取做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论李解冻。
此外，做题过程中还要力求思路清晰，快速作答，做到稳中求快:一要书写工整规范，速度略快；二要争取思路正确，答上就对；三要提高答题速度，爱情灵药下载力求既稳又快；四要科学使用草稿纸，规范有序；五要缜密作答，避免反复修改，贻误时间，影响大局。
11调整心态 分分必争
考试中，要克服满不在乎的自负心理，抛弃“胜败在此一举”的“孤注一掷”的负重心理，消除畏首畏尾的胆怯心理。
高考(中考)阅卷评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。考生在答题时，会多少就要答多少，哪怕是一条辅助线、一个符号、一个公式、一小段文字等都要答上，没有把握的也要敢于答上，千万不要将不能完全做出或算不出答案的题放弃不做。尽量多做，说不定你正是靠几点不确定的答案而比别人多挣了几分，而也可能正是这几分将你成功推入大学（高中）校门。
12善抓“题眼” 小心易题
难题，一般都有个关键点，可称之为“题眼”。若抓住“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题思路和方法，力求准确、快速地解答问题。
简单题，容易让人轻视，若不注意题目的细微变化，不费心思信手写来，可能会铸成大错，所以有“容易题，容易错”的说法。我们要知道，题目对你容易，对别人也容易。所以，碰到容易题，更要耐心仔细，看清每个命题者预设的“陷阱”，不能在此“马失前蹄”，而要力争一分不失。
13学会变通 细致检查
考试时，如果以前熟悉的知识、解题方法突然想不起来，不要慌，这时要会变通：一是换个角度或思路，利用与题目有关的条件开始回忆；二是利用本卷中其他题目中的信息帮助回忆；三是暂时放弃，先做其他题目，等确保卷上会做的题都做上了以后，情绪也会稳定下来牢里牢外，思路也更加清晰，这时再回过头来重新思考，可能有意外的收获。
做完题后，争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否有遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了已知信息。尤其对已经解出的疑似正确的答案，一定要注意检查——逐一对思路、对步骤、对结果、对试题要求等进行细致耐心的检查，以尽量减少失误。
同学们郑南峰，机遇偏爱有准备的人，让我们在考前全力做好各方面的准备，争取成为高考（中考）的幸运儿！祝福你们，决胜六月！

除了高考有见地，这位校长还是一位经验丰富的优秀班主任。作为班级工作的组织者、引导者、策划者、协调者，好班级离不开优秀班主任的经营与智慧。优秀班主任在工作中又应关注什么？下面附赠一篇韩校长的班主任的小文，希望对老师们也能有所启发。
优秀班主任要炼“六心”、聚“六气”
班主任是班级工作的策划者、组织者、引导者、协调者，要建设一个积极上进、正能量满满的班集体，离不开优秀班主任的非凡心智与精心经营。俗话说，强将手下无弱兵，从某种意义上讲，一个好班主任就是一个好班级。那么，怎样才能做一个优秀的班主任？班主任在工作中应关注什么呢？
我在三十多年的一线教育教学和校长岗位上经历、目睹了许许多多，启迪、感慨也很多，现将自己的一点心得与诸位同仁分享，暂且将它称之为“班主任工作的六昧真火”。
炼六心
1.初心——记初心，助成长。 时刻铭记肩负的责任，明确当班主任的初衷，让每个学生因“我”而成长得更好，别无他求。
2.真心——付真心，常暖心。真心对学生好,投入真情实感，让学生能真切体会到你是真对他(她)好的人，这是做好班主任的前提；争取每天都抽出些许时间，“非正式”地和几个学生谈谈话，交流交流思想，帮他们解决困惑，让他们经常感受到来自老师的温暖。
3.爱心——人为本，要公正。热爱是最好的老师，热爱学生才能让学生亲其师，学生亲其师才能信其道。班主任发自内心地去关爱与尊重每一个学生，“每一个学生都很重要”“公平公正地对待每一名学生”才不会成为空话，才能将这些理念落实到教育的方方面面。
4.细心——善观察，有预见。善于观察，捕捉教育细节，体会学生内在情绪的变化王熹蛮，提升教育预见力，提前制定有针对性的解决策略，做到防患于未然。
5.耐心——要从容，有格局。班主任工作繁琐，面对几十名学生，需要磨练自己的心性，培养从容不迫的气度，历练不斤斤计较的大气场，学会从有利于学生长远发展的角度处理问题，把握教育规律，练就教育的大智慧、大格局，力争做学子一生的贵人！
6.信心——提信心，涨士气。借助《信心语谭》，并结合教学实际，和家长一起不断给学生以信心激励，发自内心地相信每一个学生都有无限的潜能：你行！你能行！你一定能行！让每一个学生都自信满满：我行！我能行！我一定能行！
聚六气
1.大气——大胸怀，有担当。大气的班主任，明智、果敢，沉稳、从容，乐观、阳光；大气的班主任，胸怀宽广，视野开阔妖皇传说，不耍小聪明，不拈轻怕重；不随便在学生、同事面前发泄自己的不满，表露不良情绪，而是以自己独特的人格魅力和良好的行为习惯影响学生的心智，培养学生健康的“三观”。另外，有担当还体现在重视养成教育，善于利用“严、细、实、靠”和“静、专、思、主、学”养成学生良好的行为习惯。
2.正气——明奖惩，炼素质。教育的出发点不是让学生“就范”，更不是体罚和心罚学生，而是为了让学生更好地快乐成长。 班主任一定要做正义的化身，张葳葳抑恶扬善，赏识和训诫都要合情、合理、合度，因人、因事、因时而异，把握好分寸，十之七八的鼓励与激励，十之二三的“唠叨”与责罚，最有利于塑造孩子健康的人格。实施“绿色”惩戒（不体罚不心罚），提前与家长充分沟通，达成一致，形成育人合力，时不时地让孩子受点小委屈，锻炼其抗挫折能力，增强其心理素质。
3.底气——善思考，寻方法。针对班内问题，集体教育雷声大，个别教育雨点小；勤关注课间、课后，多到教室转一转，走一走，不是自己的课堂，也时不时去看一看，抓住契机教育学生；学会和学生“斗智斗勇”，但任何时候都不要跟学生斗气，心存做“大写之人”的底气，“斗法不斗气”，方成大事。
4.灵气——有创意，营氛围。 班主任应自上而下散发着灵气，学会创造性表达，用“心”意成就班级里每一天的“新”意；营造班级浓厚的文化氛围，时刻陶冶学生的情操，让学生始终保持昂扬向上的精神风貌。
5. 神气——有学识，精神足。神气指的是一个人的精气神，神气充足的人智慧就高。精神充沛自然会生大智，精神萎靡智慧就生锈。有精气神，有真才实学，让学生时时感受到你的气场和魅力，让学生对你心生敬佩，这才是最佳的教育的舒适度。无论是课堂上还是管理过程中，“神气”都是学生对班主任最高的褒奖。如果再经常拿起笔，写写“我和学生的故事”，并选择性地与学生分享，那是“神气”的更高层次的升华。
6.和气——家校合，心连心。家长“望子成龙”“望女成凤”心切，与班主任有着天然一致的初衷，在教育过程中，班主任要与家长和和气气，达成一致，借助家长的亲情优势对学生进行家校协同教育，自会事半功倍。
亲爱的班主任老师，你们肩负重任，从事着学校里最辛苦的工作，感谢你们的勇于担当与对学生的真心付出！愿在未来的日子里，我们齐心同行，炼“六心”，聚“六气”，用自己的“六昧真火”不断开拓创新，在立德树人、教书育人的道路上不惧风雨，昂首向前，共享一段幸福美好的教育旅程！
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|作者：韩忠玉
|编辑：校长派
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