教孩子写作文，我是这样做-安然时刻大家好！很高兴站在这个讲台上和大家一起交流学习。台下有很多家长认识我，这几年我也和很多家长结下了非常?

教孩子写作文，我是这样做-安然时刻


大家好！很高兴站在这个讲台上和大家一起交流学习。台下有很多家长认识我，这几年我也和很多家长结下了非常深厚的友谊怒火飞行。不过站在这个讲台上我仍然有点头晕，手心出汗，两腿打颤。我和何老师比不了，她站在这，口若悬河。我，口干舌燥。她挥斥方遒，激扬文字。我，手足无措，满头大汗。不过既然受何老师的邀请旧人折火一夏，那我也就勉为其难的抱着学习的态度过来和大家一起分享一下：如何提高孩子的作文水平？
1. 打牢基础，循序渐进的提高。
孩子从幼儿园和一年级的时候，就要开始学习看图说话，这个时候最重要的就是培养她快速的看懂图画里的内容和意思，并且引导她说出里面蕴含的道理或者是中心思想。这个阶段你不要过度地在乎和纠正她颠三倒四的语句，张冠李戴的形容，甚至是天马行空的想象，你在乎的是她能不能快速准确地把图画里的道理说出来。这相当于在她的心里种下了一颗饱满的种子。从二年级开始，就要开始学习写作的基本格式，并且逐步丰满其中的内容。写作的六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结尾。重点在于布局合理，层次分明，有头有尾囚宠弃妃。同时把平时积累的成语，俗语，歇后语，形容词，排比句等等都有意识地主动运用进去。这个阶段相当于培养她心里面的种子成长为一颗小树。特征就是它一眼看去就是树，而不是花，不是草。枝干清晰，脉络清楚，主干分明，根基明确。虽然稚嫩，但是已经粗具规模。三年级开始就得有意识地引导她的作文里面要有一些意境和个人的感想展望。这时候那些积累的成语，俗语泰伯利亚之日，歇后语，形容词，排比句就要开始大规模的运用，同时开始逐步引用一些名诗名句，抒发自己的情感郭奶奶相声网，释放自己的心灵。这个阶段树木开始成长，越来越枝繁叶茂，你培养得越好，它成长就越快。从高年级开始后，那就得开始让作文里面有自己独特的观点，甚至让作文拥有自己的灵魂星动烟火。这些因为时间关系就不展开讲了。
2. 增加阅读的深度、广度和氛围。
阅读的好处我就不细说了炉石新卡，这个大家都知道。我想重点强调的是孩子阅读的书籍不要局限在同一类型上。我们家长要有意识地选择不同知识面的书本给孩子阅读，增加孩子在不同知识面上的深度和广度。同时在家中一定要有阅读的氛围。我们家除了厨房，其他任何房间都放了书，墙上贴了《提高学习成绩的习惯》花开杏林，床头贴了《岳阳楼记》，特别是晚上入睡前，我们一家都在床上看书，这些氛围能够让孩子很容易进入到阅读中去。当各种优美的范文一遍遍洗刷孩子的脑海时，写作文的时候那些优美的句子就会一句句主动跳出来。
3.增强孩子写作的兴趣和主动性，加强家长和孩子的互动。
首先要培养孩子的口头表达能力，善于仔细观察，养成主动记记录的习惯，王真洁比如日记，游记等。同时家长要多和孩子互动，比如：我就经常和孩子进行各种诗词比赛，有时候出一个题目，什么李白写过什么诗，什么描写春天的有什么诗，或者我背上一句，她接龙下一句等等。妈妈和她比赛背诵课文，看看谁背得更快更完整，谁就是小老师。让孩子在快乐的竞争下开发她的潜能。记得有篇课文《草》，孩子只背诵书本要求的前四句，我要她把后面的四句全部背完整，她不乐意说何老师没有要求。我说何老师没有要求你今天晚上吃饭睡觉，你为什么要吃饭睡觉？这家伙反应很快，咧着嘴就反说我饿了要吃饭啊，我困了要睡觉啊。我马上说，对呀，你看书本上有这四句，你正在学习不就顺便背了嘛。我又没有额外让你背别的诗。她也就老老实实地背诵了下来。没有几天刚好有中国诗词大会热播，我家找一个时间看视频，中间恰好有这首诗“远芳侵古道，晴翠接荒城”当时孩子马上反应过来比电视上的选手反应还快，当答案出来后她兴奋地不得了。从那以后她会主动地学习这方面的知识。
4.读万卷书不如行万里路。
现在条件好了，大家常常带孩子出去旅游。我家有一个特点就是出发前就有一个条件：家里认认真真的学，出去开开心心地玩。出去旅游我们就不提学习名师兵法。这让孩子一开始就很放松。我喜欢提早做旅游攻略，出发前就把吃喝玩乐的各项事情网上定好，特别是一些地方的名胜古迹，历史传说，神话故事等等都打印下来。这一路走就一路把这些知识输灌给她。比如去桂林象鼻山，一边爬山我就一边把象鼻山的神话故事讲给她听。她开心地不得了，路上在不同场合什么宾馆，车上等一共听了三遍，然后又自己给我们讲，这样一篇优美的神话故事就印在她的脑海里了。比如去庐山旅游，当看到三叠泉的瀑布时，我们已经累得不行了，在休息的时候我就说李白在庐山看瀑布时和我们一样累得不行了，结果写了一首诗。她很好奇问什么诗，我就把《望庐山瀑布》教给了她。孩子觉得和眼前看到的情景一样，写得非常优美，很快就背诵下来了。有一次去宁波溪口，在剡溪边我触景生情顺口背诵了李白的“我欲因之梦吴越晋红娟，一夜飞度镜湖月，湖月照我影，送我至剡溪”。孩子听不懂，很好奇地问我是什么意思，我大致说了一下，晚上她在游记里就如实写了当时的场景“虽然我听不懂爸爸背诵诗句的意思，但是我知道这是一段赞美剡溪优美景色的话澹台无竹。”这样一篇古诗的种子就种在她心里了。还有一次去杭州桐庐，因为天气炎热，我提早选了一个凉爽的溶洞加漂流。孩子很高兴段方升，一路上一边惊叹不断一边用水枪射击，说这个景点非常值得江得胜，我启发她叶绍翁有一首《游园不值》，不如我们仿照写一首诗吧。结果一首七律就出来了，我给大家念念：轻舟入洞酷热消，溶洞百怪乐逍三修奇仙遥。竹筏顺江青山走，红裳扬手水流飘。后来孩子给诗取了一个名字就叫《游园真值》。什么叫寓教于乐，这就是寓教于乐薛宝雯。所以说兴趣是最好的老师。
我毕业于湖南财经学院，是学法律专业的甄文焯，和燕蕴霆的爸爸，黄浚博的爸爸是同样的专业，不过他们一直从事这个行业，我转行做生意了。但是在孩子的培养上我们的认知是一样的。写作的兴趣和知识的积累是一步一个脚上海港区导航印，靠点点滴滴积累起来的。不可能一步登天，靠突击上那些培训课蒋木木，只会提高一时，无法让孩子不断自然的提升。只有不断让孩子主动学习郗红，带兴趣学习才是王道。

我愿化作那明媚的阳光，
我愿化作那辽阔的大地……
看你
长出两片绿油油的叶子，
去迎接春风悄悄的絮语；
缓缓地伸展腰肢，
好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。
然后
开出鲜艳的花朵，
每一个花瓣都娇嫩而又稚气；
蜜蜂会绕着你不倦地飞杨树人家，
说你比世上的一切都美丽。
——爱你们的荷老师

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