教研工作新台阶】 动手操作强化认知，手脑并用突破难点 一年组数学同课同构主题教研 【建校六十年-牡丹江市新华小学 俗语说得好“实践出真知”，

教研工作新台阶】 动手操作强化认知，手脑并用突破难点 一年组数学同课同构主题教研 【建校六十年-牡丹江市新华小学
俗语说得好“实践出真知”，为了让一年级的数学课堂更加贴近学生的认知丛威娜，邓楚涵数学教学更加扎实有效地开展杀鱼弟，5月28日第二节课新华小学每周的统一进课堂活动如期举行。一年组教师进行了《两位数减一位数的退位减法》的教学研究。
课前陈珮骐，在吕主任和学年组长小丽老师的带领下进行了集体备课，大家积极研讨确立了用小棒拼摆辅助教学拔魔战士，突破难点的这一教研主题小史店吧。
课上灵芝的价格，教师们充分利用课程资源，在学生自由拼摆的基础上，利用投影让学生到前面来摆一摆，说一说。通过学生的自主探究，发现退位减法的不同解法。再利用习题来圈一圈画一画，说一说做一做，辅助对退位减法解题思路的理解。教学环节环环相扣高考0分声，坡度上升澳门崩牙驹，降低了学生学习退位减法的难度，突破了教学难点蛀船虫，也使学生逐步摆脱小棒拼摆辅助，逐步建立退位减法的解题过程。学生在课堂上有了充分的动手操作，动口表达我和上官燕，动脑思考，动笔写画的机会，使学生真正成为课堂的主人。这也充分的调动了孩子学习的积极性，主动性，课堂气氛活跃，焕发生命的活力。
课下，一年组老师及时进行反思，各抒己见，相互切磋交流，为教师在今后教学中如何更好的把握教学目标，突破重点难点奠定了基础周峰国，也使一年组教师的教学水平有了新的提升。

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