父亲决定孩子飞多高，母亲决定孩子飞多远（附2018幼升小面测试题四）-胡老师资优教育父母德高，子女良教。——《格言对联》爸爸和妈妈家庭教育中

父亲决定孩子飞多高，母亲决定孩子飞多远（附2018幼升小面测试题四）-胡老师资优教育


父母德高，子女良教。——《格言对联》
爸爸和妈妈
家庭教育中父母对孩子的影响


Dad&Mum
在家庭教育中，父亲是孩子的榜样，父亲的格局往往决定着孩子未来能抵达的高度。在父爱中长大的孩子，有很强的安全感，自信阳光变态兄长，敢于尝试高野二郎，敢于突破，往往有着更高的上限。
在家庭教育中，母亲也同样是个举足轻重的角色。母亲特有的温柔和宽容可以让孩子养成宽厚的性格，而母亲自身的修养，往往影响着孩子一生的品德和人格。
父亲的格局决定孩子能飞多高
有心理学家指出，在孩子12岁之前，往往会把父亲当成自己的偶像。
孩子对父亲往往有一种强烈的崇拜之情，把父亲当成智慧和力量的象征。
孩子会下意识地去模仿父亲的行为方式。在心智成熟之后，会努力去抵达或者超越父亲的高度。
而且，相对母亲而言，父亲不会溺爱孩子，他们往往给孩子指明一个方向，让孩子用自己的力量去抵达。
孩子有较大的空间去发挥，也可以锻炼自立的能力。
所以，父亲给孩子最好的教育，不是事无巨细的体贴照顾，而是指引方向的立志教育。
一个好的父亲，一定要在格局和立志上为孩子做好榜样，这在未来将会决定孩子所能抵达的上限。

父爱的充足保证了孩子的安全感
幼年缺乏父爱的孩子往往缺乏安全感。都说父爱如山，孩子身边没有一个坚实依靠的时候，就会变得自卑、焦虑。
长大之后，哪怕成为一个健壮的大人，孩子也无法摆脱这种不安全感花翎飞盗。
这样的孩子在事业上很容易墨守成规，恐惧失败，不敢突破创新，不敢做出新的尝试。
这往往会使得他的事业受到局限，不能突破固有的局面，打开新的天地，这严重制约了个人事业所能达到的高度。
所以，无论再忙，身为父亲也一定要抽出时间多陪陪孩子。父亲的关爱会让孩子觉得自己有一个足够坚强的后盾，很容易产生安全感。这样的情况下，做事就会自信很多，而不是畏手畏脚。

母亲的修养决定了孩子的品德
婴儿时期，人的意识极为单纯，行为习惯也不固定，在心理上对母亲有一种独有的依恋。母亲的行为举止、思想品德，容易在子女心灵上留下深刻的烙印，逐步形成善与恶、真与假、好与坏、是与非的最初概念。而这个时期的基础打得如何，将决定他们成为怎样一个人。
正如著名教育学家苏霍姆林斯基在《家庭教育学》一书中所说：“孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。”
一个人的品德如何决定了他是否能够在社会中立足，是否能够和人好好相处，是否可以在大是大非面前不犯原则性错误。这样的人，可能不会有十分惊艳的表现，但是胜在踏实稳定、耐力悠长，人生之路也自然可以走得更远一些。

母爱如水，温柔宽厚
我们常说严父慈母，母亲对待孩子往往更温柔、更宽厚，父亲往往更为严厉，女性的特质决定了母亲在教育中往往更能包容理解，也更有耐心。
所以，在单亲家庭长大的孩子，如果是由父亲带大的女孩一般比较像男孩子，脾气往往比较直接。
被母亲带大的男孩则一般比较温柔宽厚，包容性更强，不喜欢咄咄逼人。
老子讲，柔能克刚陈智彬，懂得包容往往比一味刚强更有力量。
养成宽厚待人的处事方式，这样的孩子不尖锐，在踏入社会之后，往往有很强的适应能力，心理健康程度也比平均水平要高很多，事业发展也很少受到大的挫折。事业发展、人际关系都相对稳定，不容易出现激烈的变动，人生就会相对平和幸福。

结
语
在如今孩子的教育中，单靠学校教育是远远不够的，父亲和母亲才是影响孩子一生的人。在家庭教育中，无论是父亲还是母亲，都不可或缺，少了哪一方都可能造成孩子发展的失衡。
所以，每一位父亲和母亲，都要发挥自己的优势，在自己擅长的地方给孩子最好的教育。只有这样，才能让孩子全面发展，让孩子既可以飞得高，也能飞得远，拥有一个成功而又幸福的人生。
附：
2018幼升小面测试题（四）
问
第一题
找出上下两幅图中5处不同，并圈出来吧。

答
左上角蝴蝶颜色、左边多只小鸡、左
下角中间花的颜色、中间少了个苹果、
右下角的白花变成了小球。解题分析
要教给孩子观察的方法，建议从左往右、从上往下进行逐行扫描有序观察。训练孩子的观察力、记忆力和专注力，进一步提升认知水平。
问
第二题
下面两根绳子，（ ）比较长。

答
B解题分析
在两根粗心不同的木棍上绕了相同圈数的绳子，虽然绳子圈数相同，但是要注意木棍越粗，绕的时候需要的绳子就越长。考察孩子的观察推理能力及生活经验等。
问
第三题
小朋友排队，从左边向右边数芳芳排第5个，从右边向左数芳芳排第3个，请问这一排队伍一共有多少人？
答
7解题分析
从左边数芳芳是第5个位面神农，说明芳芳的左边有4个人，从右边数第3个，说明芳芳右边有2个人，所以连自己加起来一共是4+2+1=7人。
解决此类问题的关键就是让孩子明白“基数”与“序数”的关系，即“左边有几个”跟“左边第几个”的关系，例如左边有3个人，那么她就是第4（3+1）个人。右边的情况同理。在引导孩子做题的时候，可以让孩子先尝试把题目中描述的情况用积木块或者生活中的小物体摆出来，例如花生、豆子或小棒等，然后再让孩子去数一数一共有多少人。或者是让孩子用笔在纸上画出来，把关键性的人物“芳芳”用不同的符号标出来，这样做起来就一目了然。这类题不建议让孩子直接口答，更多是让孩子自己实际操作，建立丰富的表象，这样抽象能力就更强，在测试中不易出错。
问
第四题
从→方向看图形是什么样子的？

答
【2】解题分析
此题考察孩子的观察能力和空间想象能力。从左边看，可看到两层，第一层有4块，第二层左数第一块和第三块是有的，其余的第二和第四的位置是看不到木块的。看到第二层的左数第三块木块是此题的难点，要仔细观察，用实物摆一摆平视看一看，加深理解提升空间观念许博淳。
问
第五题
一个正方形有四个角，请问在一个角上用剪刀剪了一个角之后，还剩几个角？（剪刀按直线仅剪一次）
答
剩下的图形可能是3、4或5个角解题分析
这道题考察的是小朋友的想象力，也是实际生活经验的一个测验。如果孩子没有类似的生活经验，他们就很容易直接用4-1=3来作答，但是实际情况是如果你切掉了一个角，反而会多出来1个角或仍保持4个角，所以正确答案应该是三个答案都有可能，即剩下的图形可能是3、4或5个角。父母在家里可以让孩子切一切正方形小萝卜/苹果片，让他们实际感受一下。

问
第六题
开家长会，班主任和参加会议的每一个人都握了一次手。班主任一共握了30次手，请问参加家长会的一共有多少人？
答
31解题分析
这道题相对来说比较简单，唯一的小陷阱就是孩子有没有考虑到班主任自身并不在30个人之中，所以正确答案应该是30+1=31.
问
第七题
小敏到文具店买文具，她用所带钱的一半买了一支圆珠笔，剩下的一半买了一支铅笔，还剩下2元钱。小敏原来有多少钱？
答
8解题分析
解决这道题，首先要先让孩子明白题意。关键点在于小敏花了一半的钱买了一支圆珠笔，那么她是花的钱多，还是剩下的钱多呢？当孩子明白是一样多的时候，我们可以用简单的图来表示，孩子看起来就会觉得很直观。

在画图的过程中，先把一个圆平均分成2部分，花掉左边的钱，就剩下了右边的另一半钱，然后买铅笔又花了一半，花掉了右上部分的钱。最后还剩下2元钱。然后我们接着倒着推回去。买完铅笔之后只剩下2元，那如果我不买铅笔，原来应该是2+2=4元，所以右边是4元。如果我们不买圆珠笔，那么原来就应该是 4+4=8元。除此之外，还可以拿8元钱，真实的模拟花钱的场景，让孩子看到钱变化的过程，进一步加深对题意的理解。
问
第八题
一人吃一个汉堡用6分钟吃完，三人同时吃三个汉堡用几分钟吃完？十人同时吃十个汉堡需要几分钟呢?（每人吃汉堡的速度是一样的）
答
6解题分析
这道题其实是有一个小陷阱的，就看孩子们能不能认真读题，看清这3个孩子是同一时间一起吃的汉堡包。如果是同时吃，不管是3个小朋友一起，还是10个、30个小朋友一起，用的时间都是6分钟。
问
第九题
请你按照规律接着涂黑色。

答
请看下方解析。解题分析
图形推理是近年来幼升小面测中经常出现的题型，也是孩子易错的题。所以需要孩子有一定的观察推理与表达总结的能力。
第一题其实有两种解题方法，第一种就是最后一个圆涂黑色，规律是：白色是1 2 3 ，黑色是3 2 1 ；第二种可以把倒数第4个圆涂黑色，规律是：白色是1 2 3 黑色是3 3 3。
第二道最后四个三角形涂黑色。规律是：黑色是1 2 3 4，白色是1 2 3。
问
第十题
黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑兔说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”
请问谁跑得最快？谁跑得最慢千帜雪？
答
灰兔、白兔解题分析
这道题是一道相对简单的故事推理题，我们可以借助排除法来解答。黑兔不是最快的，但是又比白兔快，所以他既不是最快，也不是最慢，所以只能是第二名。所以白兔第三司徒浪子，灰兔第一。
将上面的题进行简单的拓展，就可以得到一道类似的，但是稍微复杂的逻辑推理题。
问
第十一题
有两杯苹果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈用西瓜汁添满；宝宝又喝了半杯，妈妈又用西瓜汁添满，最后宝宝都喝完了。请问宝宝喝的西瓜汁多还是苹果汁多？宝宝一共喝了几杯果汁？（胡老师资优教育课堂有视频演示）
答
苹果汁多、3解题分析
解决此类问题可以运用数学思维中的“整体思维”方法进行解答。运用这种方法时，我们只需要关注加入的果汁的总量即可。通过题意，我们得知妈妈一共加了2次西瓜汁，每次都是加了半杯，那么两次一共加入了1杯西瓜汁；再计算苹果汁的量，在整个过程中是没有加入苹果汁的，就是一开始的两杯苹果汁。最后被喝光了，说明宝宝一共喝了2+1=3杯果汁。
问
第十二题
一个蛋糕要切成8块，最少要切（ ）刀。

答
3解题分析
切蛋糕时，先平行桌面把蛋糕切成上下两层，再把刀竖起来，夏一可垂直桌面，在蛋糕上切个十字，切出四块；一层四块，有两层，那就是4*2=8块了。可让孩子用一个圆柱形状的萝卜试一试，加深理解培养其空间想象能力。
第十三题：师生聊天考察环节（部分选编）
（1）你喜欢看书吗鞣尸？经常去图书馆吗？你看过的书名能说几个吗？
（2）你家的书多吗？爸妈在家经蔡乔恩常看书吗？经常玩手机打游戏吗？
（3）谁最关心你？父母经常争吵吗？为了什么事？
（4）有小朋友欺负你么，你怎么办股票配资鑫东财配资？
（5）你知道哪些特殊的服务电话号码是不能随意拨打的？说的越多越好哦。
（6）请说几个中国传统的节日吧，你知道有哪些习俗吗？
（7）在商场等场所走失怎么办？地震来了怎么办？下雨天能站在大树下吗？
（8）小蝌蚪长大变成什么？毛毛虫长大变成什么？
（9）水可以做什么？电可以用来做什么？
（10）你和小朋友吵过架吗？为什么特灵娜？你是怎么处理的？
（11）门铃响了或家中电话响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
（12）为啥北极熊不吃企鹅？
（13）小鸡和小鸭一起在路上玩耍，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？（不要盲目施救，尽量找大人帮忙等等）
（14）你会做哪些家务活呢？你做了什么事让爷爷奶奶或外公外婆很感动？
（15）你家长开车时会经常打电话吗？带你行斑马线时闯过红灯吗？
（16）你为什么事捐了一些压岁钱或家中物品？
（17）这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
……
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