教育随笔丨大同的舞台-第一教育o 如何订阅我们？o 搜微信号“diyijiaoyu”或公众号“第一教育”-------------何麦芽?----------盛雅萍一所学校，除了课堂、??

教育随笔丨大同的舞台-第一教育
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-------------何麦芽?----------

盛雅萍
一所学校，除了课堂、图书馆、实验室和操场，还应该有一个舞台，松峰莉璃那是校园的舞台，那是师生们发现美山村鬼事，欣赏美，展示美的一方天地。校园舞台越是活跃，学生和校园舞台亲密接触的机会越多，那么在学生时代留下的美好回忆就越多。大同中学非常重视发挥校园舞台的作用，多年来，这里留下了两院院士的声音，留下了著名艺术家们的足迹，更留下了大同师生们的风采，这是我心目中的大同的舞台。
01
大同的舞台，在校园里。
在“百年大同”博物馆里，有一张我和学生们同台演出的照片，每每看到这张照片，便会想起那次难忘的“大同之春”迎新音乐会。
那是 2010 年 12 月 30 日，每年的这个时候许青山，学校的交响乐团、民乐团、合唱团和舞蹈队的学生们都会给大家带来精彩的表演。如何让学生更愉快更难忘呢？那年我提议，要师生共同参加演出。
于是，那些日子，排练场上，学生们忙开了，老师们忙开了，歌声、鼓声、乐声，响彻在校园的上空，整个大同校园仿佛成了一个大舞台。
老师们知道我喜欢唱歌，便怂恿我也演唱一首助兴，我想这倒也是，让学生们乐一乐吧。于是，我非常认真地准备起来……舞蹈队的学生得知消息全秀珍，兴奋极了代罪囚妃，为我伴舞。
那天，我们的节目是全场的压轴，当《青藏高原》的前奏响起，我在舞蹈队学生优美的舞姿陪伴下，演唱了这首高难度的歌曲，全场轰动起来，掌声响成一片。
更令我感动的是，几天以后的中午，当我经过教学楼的时候，只听到有人在唱“呀啦索……呀啦索……”抬头一看，原来是高三的学生在 5 楼教室的窗口跟我打招呼呢！学生们热情地向我挥手，那情景，令我的心情久久不能平静！其实我唱得并不好，又没经过专业训练，只是把内心对学生的爱带到了大同的舞台上，没想到学生是那样的赞赏和懂我。
从那以后，师生同台的新年音乐会，成为了大同舞台的年度盛典模式。
第二年的迎新音乐会，有更多的老师登上了大同的舞台，有男教师小组唱《我是一个兵》，有教师代表的笛子独奏，而我又演唱了一首韩红的《天路》，舞蹈队的学生们还特意为我借来了藏族服装和帽子，现场的学生还把我们的节目录像上传到网上，并这样写到：“盛雅萍校长飙歌《天路》，我们被她的激情融化了……”
每当看着“百年大同”博物馆里那张我和学生们同台演出的照片，就觉得，和学生同台演出，我和学生们的距离更近了；大同教师和学生们的距离也更近了。
02
大同的舞台，不仅仅在校园。
多年来，大同的舞台从校园延伸到了上海大剧院、上海交响乐团音乐厅、东方艺术中心等地，为的是让大同学子能够登上高规格的艺术殿堂，有更高雅的艺术体验和熏陶。
2017 年，大同中学将迎来建校 105 周年，使得这场迎新年音乐会具有特别的意义。2016 年 12 月 25 日，建筑风格十分独特的东方艺术中心成了大同的舞台，在这里举行了主题为“丝竹新韵 乐动大同”的 2016 上海学生民乐联盟系列音乐会上海市大同中学专场。我和大同中学全体师生、校友代表、家长代表近 2000 人神情兴奋，盛装出席。
大同中学民乐团的民乐合奏《龙腾虎跃》军中绿花歌谱，揭开了音乐会的序幕。鼓乐齐鸣，气势磅礴，让人充分感受到大同人的满腔热情和对于美好未来的期盼。随后柳琴领奏的《渔歌》鸿均老祖，时而激昂，时而轻灵，仿佛展现了一幅完美的深秋渔歌图。广东音乐《娱乐昇平》风格独特，民乐合奏《郑和下西洋》波澜壮阔。更有创意的是，大同管弦乐团和大同民乐团在这个大同舞台上，一起献上了民乐管弦乐合奏《上海民谣与贝多芬主题的交响》，共同演绎了江南丝竹和西洋音乐的生动对话和完美融合爆笑冷笑话。看着这一个个精彩的节目，我忽然觉得司徒俊文，大同的舞台是那么的广阔！
就在这场音乐会临近尾声的时候，我陪同 84 岁高龄的大同名誉校友、著名音乐家何占豪先生走上舞台。何先生把他改编的民乐钢琴五重奏《梁山伯与祝英台》曲谱影印件和他在 2012 年大同百年校庆之际为《大同校歌》谱曲的曲谱影印件赠给母校，大同民乐团和大同管弦乐团的两位学生代表庄重地从何先生的手中接过了这两件珍贵的艺术作品。上海图书馆领导当场宣读了永久收藏由何占豪谱曲、盛雅萍作词的《大同校歌》曲谱、歌词以及当代文人书法家钱汉东先生的《大同校歌》歌词书法作品的决定。这时，只见何占豪先生激动地转身，展开双臂，充满激情，亲自指挥舞台上大同两支乐团演奏《大同校歌》，观众闻声全场起立，群情激昂高声齐唱：“大同大同，天下为公，与时俱进共同……”歌声、掌声、欢呼声，久久回荡dnf淘气虎。
这就是大同的舞台，这就是大同的文化，这就是大同的精神！
本文作者盛雅萍系上海市大同中学党总支书记、校长，上海市督学，教育部中学校长培训中心兼职教授，中国散文学会会员
本文刊自《上海教育》2017年4A刊，更多内容，请参见杂志。
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